他現(xiàn)在唯一害怕的，便是自己的才能不足，辜負(fù)了這一份作為教師而言的責(zé)任罷了。

    想到這里，他拍了拍塞繆爾的肩膀，也謝過學(xué)生們的支持之后，拉開了折凳，在講臺前面坐好，將自己的教案從包里拿出來，放在了支架上。

    當(dāng)他抬頭環(huán)顧著學(xué)生們的時(shí)候，心里就在沒有半分不安和茫然，信心十足的向著這些未來有可能會經(jīng)常見到的稚嫩面孔露出笑容。

    “勞煩大家等這么久，在正式上課之前，咱們聊個(gè)幾塊錢的怎么樣？”

    他靠在椅子上，向著臺下的學(xué)生們說道：“本來我還打算，這一節(jié)課如果沒有人來的話，我就出去逮住幾個(gè)學(xué)生，跟他們講一講古典音樂的歷史、發(fā)展過程、具體的階段，還有分類……今天來的人這么多禮，有音樂基礎(chǔ)的人麻煩舉個(gè)手。”

    在教室中，學(xué)生們頓時(shí)興奮起來。

    不過舉手的人不超過三分之一，剩下的多半都是過來看熱鬧的。

    “不算太多啊。”

    槐詩低頭看了一眼時(shí)間，“距離正式上課還有——二十分鐘的時(shí)間，我先努力讓大家愛上古典音樂吧。”

    他揮手，沉重的大提琴自手環(huán)之中涌現(xiàn)，源質(zhì)凝結(jié)，化作琴弓在指尖延伸開來。

    隨手，在琴弦上劃出了幾個(gè)清亮的音符。

    簡單的四五個(gè)音節(jié)擴(kuò)散開來，卻奇異的令教室中隱約的低語和低沉喧囂消散了，一切都再度歸于寧靜之中。

    槐詩歪頭回憶了一下譜子，忍不住露出微笑：“古典音樂繞不過巴赫，古典音樂賞析也繞不過他，作為各位接下來的研究對象之一，希望你們能夠通過這二十多分鐘喜歡上他。”

    巴赫，G大調(diào)無伴奏大提琴組曲。

    時(shí)間正正好。

    在講臺之上，槐詩低下了頭。

    那一瞬間，就好像天國的大門打開一縫。