還有四天時(shí)間，必須想辦法上臺(tái)跟著做手術(shù)，讓楊博士親手傳授經(jīng)驗(yàn)。

    直接跟楊博士講自己的愿望，希望不大，在紐約特種外科醫(yī)院，如果一個(gè)短期觀摩的醫(yī)生，直接跟羅伯特要上臺(tái)的機(jī)會(huì)，這是不可能的，羅伯特根本不會(huì)理睬，而是交給教學(xué)秘書去解決，按照規(guī)矩來(lái)。

    醫(yī)學(xué)臨床工作涉及到很多方面，安全、倫理等等，需要一套嚴(yán)格的制度。

    在美國(guó)，主診醫(yī)生帶著中國(guó)進(jìn)修醫(yī)生看病人，查體前，會(huì)問病人：“這是我的進(jìn)修醫(yī)生，來(lái)自中國(guó)，你介意他在一旁觀摩嗎？”

    如果病人拒絕，進(jìn)修醫(yī)生會(huì)被請(qǐng)出診室或病房，如果病人同意，進(jìn)修醫(yī)生才能在一旁觀摩。

    羅伯特也想過，靠自己在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)界的地位來(lái)獲得一些特殊待遇，但是似乎不行，這個(gè)年輕醫(yī)生對(duì)他的表現(xiàn)很平淡，沒有因?yàn)樗沁\(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人物有絲毫特殊看待。

    所謂領(lǐng)軍人物，那是在別人眼里，在這個(gè)年輕醫(yī)生眼里，自己什么都不是。

    “高橋在余水蓮的術(shù)前討論上說過，重建手術(shù)就是模擬功能，原理同樣適于此類手術(shù)，單不是多根韌帶的功能的模擬疊加，而是數(shù)條韌帶構(gòu)建的復(fù)合體的功能模擬，所以要掘棄單根韌帶重建的思維，從復(fù)合體的高度去看待平衡的問題。”楊平句句金言。

    老高的小本子沙沙地寫個(gè)不停，整個(gè)本子已經(jīng)快記完，快要換新本子。

    高橋和美雪也在旁邊，拿著攜帶的小平板記筆記。

    下一個(gè)病人，張林和小五已經(jīng)完成術(shù)前準(zhǔn)備，輪到宋子墨上臺(tái)做膝關(guān)節(jié)鏡下檢查，檢查完，楊平就要上臺(tái)手術(shù)，他帶著美雪刷手上臺(tái)。

    羅伯特在黃線外，十分羨慕，腳尖不停地靠近靠前，在不突破黃線的情況下，做到極限靠近。

    這次他不敢擠老高，主動(dòng)邀請(qǐng)老高一起站這個(gè)最佳位置。

    “羅伯特博士，明天我們那邊有一臺(tái)手術(shù)，要請(qǐng)楊博士主刀，有興趣過去觀摩？”

    高主任將這個(gè)消息甩出來(lái)的時(shí)候，羅伯特甭提多興奮，自己主動(dòng)讓開，最佳位置讓給老高獨(dú)占。

    看完幾臺(tái)手術(shù)，中午休息吃飯，羅伯特一直跟著楊平。

    楊平到休息室想躺一會(huì)，羅伯特也跟進(jìn)來(lái)，兩人并排坐在長(zhǎng)椅上。