李丟丟第二天一如既往的第一個(gè)到了教室開門，把課桌又擦了一遍之后才有人來(lái)，比他晚一些的是劉勝英。

這個(gè)似乎時(shí)時(shí)刻刻都沒準(zhǔn)會(huì)哭鼻子的小男孩還是那樣怯生生，見到李丟對(duì)之后也只是點(diǎn)頭，想說話，下意識(shí)的先往外看了看。

李丟丟知道，他一定被張肖麟或是孫如恭威脅過，不許與他說話，這種小孩子的把戲李丟丟只覺得幼稚。

難得的是，孫如恭今天是自己來(lái)的，沒有和張肖麟一起來(lái)，他看到李丟丟后沒有任何表示，也沒有多看一眼，和往日那種高傲并無(wú)區(qū)別。

張肖麟最后一個(gè)到，一進(jìn)教室就仔仔細(xì)細(xì)的看著李丟丟，他看到李丟丟臉上沒有一點(diǎn)傷之后明顯神色失望。

孫如恭看到張肖麟的反應(yīng)之后卻有些得意，卻沒有掛在臉上，他在進(jìn)書院之前就故意等著張肖麟，把昨天的事說了一遍，特意說讓他看看李丟丟有多慘。

而且孫如恭還信誓旦旦的說，這都是為了張肖麟出氣，如果張肖麟說出去的話，他們以后恩斷義絕。

十一二歲的孩子有這般心機(jī)，或許真的是天生如此，或許是真的家教如此。

張肖麟是個(gè)沒心眼的，孫如恭告訴他之后說讓他幫忙去書林樓借本書，算是感謝孫如恭幫他出氣了，張肖麟自然樂意，而孫如恭趁機(jī)比張肖麟早到，裝作毫無(wú)反應(yīng)，看都沒有多看李丟丟一眼。

李丟丟注意到了張肖麟的表現(xiàn)，于是他確定了一定不是張肖麟。

傻子才會(huì)表現(xiàn)的這么明顯，如果打李丟丟的人不怕被人知道的話，又怎么會(huì)做麻袋蒙頭這么沒品下作的事，他們就是害怕被李丟丟認(rèn)出來(lái)。

既然如此，那么張肖麟這么明顯的反應(yīng)就有問題......所以李丟丟斷定必然不是他。

那么就只剩下一個(gè)孫如恭了。

想把人找出來(lái)，其實(shí)沒有多難。

李丟丟也沒有任何異常的舉動(dòng)，認(rèn)真聽課，中午的時(shí)候一如既往的去了食堂吃飯，一如既往的吃的那么多。

在點(diǎn)飯的時(shí)候，李丟丟壓低聲音問了吳嬸一句：“吳嬸，問你件事，你知道孫如恭有沒有什么兄長(zhǎng)之類的也在書院讀書？”

吳嬸是萬(wàn)事通，書院里的弟子她絕大部分都認(rèn)識(shí)，這也不是她的天賦能力記人記得準(zhǔn)，而是她這個(gè)身份時(shí)時(shí)刻刻都要小心翼翼。

認(rèn)錯(cuò)了人就會(huì)被罵，書院弟子都是公子哥，她一個(gè)在食堂幫忙的婦人為了生活，就得努力的去記住那些人都是誰(shuí)。