好人無用，去守門或是去干些查遺補漏的活兒還行，做官卻是不行。

    大伙兒馬上就要離開算學，踏入另一個層次，堪稱是意氣風發。所以看向賈洪的目光中難免多了些同情憐憫。

    賈洪起身。

    “先生，新學并不能阻止治亂循環。”

    眾人愕然。

    一個同學呵斥，“你懂什么？”

    他們都是新學的受益者，自然要站在新學的立場說話，所以賈洪并未生氣，很認真的道：“治亂循環和學問并無關系，只和天下人有關系。”

    先生愕然之余問道：“那你認為新學在治亂循環中有何用？”

    算學允許師生們暢所欲言，不得壓制，這是賈平安當年的吩咐。

    學生們鼻息咻咻，覺得賈洪就是個叛徒，但卻不能奈他何。

    賈洪看著這些恨得牙癢癢的同窗，突然覺得很有趣，“先生，新學的作用是讓大唐哪怕內部亂作一團，依舊能把窺探大唐的異族打的滿地找牙。”

    同窗們的眸色微微一動。

    先生以手扶額，抬眸，欣慰的看著賈洪，“竟然頗有道理。”

    一個學生不服氣，問道：“賈洪，看你指點江山頗為自得，那我問你，本科科舉你以為當側重哪一科？”

    從半年前開始，他們這等畢業班就開始了重點復習。新學的科舉考試內容側重于格物一科，但偶爾也會側重于算術。

    所以猜測今年科舉側重哪一科就成了師生們的重要任務。

    賈洪說道：“算學多年以格物、算術為重，可百般學問德為先。”