“楊醫(yī)生，這個(gè)病例真的這么麻煩？”林醫(yī)生低聲問(wèn)。

    “遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大家的想象，我的語(yǔ)言表達(dá)能力有限，無(wú)法真實(shí)表達(dá)這個(gè)病例的難度。”楊平說(shuō)得很清楚明白。

    林醫(yī)生見(jiàn)識(shí)過(guò)楊平的水平，十分信任楊平，他跟身旁的黃醫(yī)生耳語(yǔ)幾句。

    作為東南亞醫(yī)療界的骨科權(quán)威，林名遠(yuǎn)倍受黃醫(yī)生的尊敬和信賴(lài)，這個(gè)時(shí)候，黃醫(yī)生仰仗林名遠(yuǎn)幫他做決斷，鷹閣醫(yī)院請(qǐng)林名遠(yuǎn)來(lái)主持會(huì)診會(huì)議，也是出于這個(gè)目的。

    “楊醫(yī)生，我很奇怪，你為什么這么自信，這個(gè)病人一定要讓你的團(tuán)隊(duì)來(lái)處理，不管是你個(gè)人還是三博醫(yī)院，在國(guó)際上毫無(wú)知名度，你的意見(jiàn)很難讓人信服，你可以把原因說(shuō)得更清楚一些嗎？”小林篤語(yǔ)氣帶有一絲嘲諷。

    “抱歉，剛剛考慮大家短時(shí)間難以理解和接受，我只說(shuō)了病情的一部分，如果大家一定要聽(tīng)，我繼續(xù)說(shuō)下去。”楊平有點(diǎn)為難，剛剛的雙局還沒(méi)消化，現(xiàn)在又要講三重局。

    “楊醫(yī)生，把高見(jiàn)完全說(shuō)出來(lái)，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”小林篤陰陽(yáng)怪氣，像是等著看笑話(huà)，他根本沒(méi)有把楊平當(dāng)做一個(gè)正經(jīng)醫(yī)生。

    “自我感覺(jué)，已經(jīng)明白你說(shuō)的局中局，太奇妙了，很期待繼續(xù)說(shuō)下去！”奧古斯特教授越來(lái)越有興趣，他邊聽(tīng)，邊思考，時(shí)不時(shí)在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    密爾頓保持沉默，不再發(fā)言，靜靜地等待大家發(fā)言。

    鷹閣醫(yī)院本部幾個(gè)醫(yī)生、馬來(lái)西亞其它醫(yī)院的醫(yī)生、加拿大、瑞士、澳大利亞幾個(gè)醫(yī)生都不知道怎么發(fā)言，中國(guó)醫(yī)生講的東西，他們沒(méi)太聽(tīng)明白。

    圓桌會(huì)議，一場(chǎng)嚴(yán)肅的病例討論，氣氛頓時(shí)變得有點(diǎn)尷尬，講者和聽(tīng)著好像信息隔離的，講者認(rèn)真地講，聽(tīng)者云里霧里。

    “電子屏幕上可以繪畫(huà)嗎？”楊平咨詢(xún)林醫(yī)生。

    “可以，請(qǐng)調(diào)出畫(huà)板。”

    林醫(yī)生點(diǎn)頭，然后做一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，楊平又走近屏幕，負(fù)責(zé)電腦操作的醫(yī)生教楊平如何使用電子筆在畫(huà)板上作畫(huà)。

    楊平試驗(yàn)幾次這種遠(yuǎn)距離感應(yīng)的電子筆，還不錯(cuò)，線(xiàn)條細(xì)膩，操作靈敏，可以完成繪圖。

    會(huì)場(chǎng)竊竊私語(yǔ)，楊平認(rèn)真作畫(huà)，一步一步，各種線(xiàn)條和顏色組合在一起。很快，一副胸椎局部解剖圖慢慢呈現(xiàn)出來(lái)，還是立體的，細(xì)節(jié)處理十分到位。

    “上帝——”奧古斯特看到最后成形的畫(huà)，嘴型成O字形。

    “這是胸椎解剖圖譜，這是脊髓，這是脊髓的供養(yǎng)動(dòng)脈，大家看清楚這些血管的分布。”楊平提醒大家。