“這孩子是早產(chǎn)吧？”張主任問道。

    溫主任說：“是呀！”

    “血管比想象的細(xì)很多呀，不急，我們慢慢來吧！”

    張主任來之前，還特意針對性地做了1毫米血管吻合訓(xùn)練，可是訓(xùn)練歸訓(xùn)練，實戰(zhàn)還是不一樣，張主任壓力山大。

    “取乳內(nèi)動脈吧！”

    張主任開始動手取動脈，很是順利，取出來后交給楚醫(yī)生去做處理，楚醫(yī)生清理乳內(nèi)動脈周圍的一些結(jié)締組織，然后按照張主任的要求切段。

    一切準(zhǔn)備好之后，開始吻合血管，可是血管太細(xì)，還是懸空操作，張主任感覺自己的手明顯動作不到位，達(dá)不到這幾天訓(xùn)練時的狀態(tài)。

    當(dāng)他要下針的時候，心臟一跳，他的針又移開，不敢縫合下去，可能沒有踩住心臟搏動的節(jié)奏。

    張主任勻了勻呼吸，努力尋找心臟搏動的節(jié)奏，嘗試了起碼十幾次，張主任才勉強(qiáng)縫上一針，而且自己感覺質(zhì)量不高。

    溫主任看到張主任吃力，于是說：

    “請楊教授過來看看，搭把手！”溫主任對臺下的醫(yī)生發(fā)號施令。

    一個博士領(lǐng)命立刻跑出去，來到楊平的手術(shù)室：“楊教授，溫主任說請你過去幫忙，冠狀動脈已經(jīng)顯露，血管很細(xì)，他們覺得有困難。”

    這邊的頸椎顯露也差不多了，楊平吩咐宋云：“將自動拉鉤放好，紗布墊好，再徹底止血，然后等我一會，我過去看看就回。”

    楊平因為想著先做完小孩的冠脈吻合再上這邊的臺，所以還沒有刷手。

    “楊教授？”張主任不知溫主任說的楊教授是誰。

    溫主任說：“我們骨科的一個特聘教授，顯微鏡下吻合血管的功夫非常了得，我術(shù)前跟他商量好的，如果發(fā)現(xiàn)血管實在太細(xì)，就請他幫忙搭把手，我們年齡大，這些細(xì)活讓年輕人試試手腳。”

    “也行，你們還特聘教授？哪個醫(yī)院的？”張主任很是奇怪，他正好想歇一歇，緩一口氣。