國子監(jiān)被削減了經(jīng)費，算學卻多得了些，一時間引得諸學羨慕嫉妒恨。

    “武陽侯，算學上下感激不盡吶！”

    韓瑋來了，熱情的代表算學師生邀請賈平安去視察。

    “算學上下翹首以盼?！?br/>
    算學如今的日子比以前好的太多，校舍也修葺過了，連飯?zhí)枚急纫郧皩挸嗽S多。

    賈平安到時，正在上課。

    讀書聲朗朗，讓人不禁心曠神怡，只想駐足傾聽。

    學習是人類的本能，從遠古的刀耕火種，到后來的青銅器，人類不斷學習，不斷進步。

    賈平安想到的是后世……

    后世的學生堪稱是頭懸梁，錐刺股般的刻苦，可人力有時而窮……學問卻越分越細，越分越多。

    人的能力和精力有限，所以一個學生只能選擇一個方向去研究苦讀。

    這便是分科的意義。

    隨后在各個領(lǐng)域都有一批人在研究推進……再分科，再……

    娘的，哪來那么多人去研究？

    賈平安想到后世的分科不禁頭皮發(fā)麻。

    “武陽侯，給大家說說吧。”

    格物教科書被賈平安砸進了算學，隨后他就銷聲匿跡了。