“這么好的詞，竟然用來(lái)當(dāng)歌詞？簡(jiǎn)直胡鬧！”

    有大佬似乎很不滿。

    但緊接著就有人持不同意見(jiàn)上陣：

    “我倒覺(jué)得這樣挺好的，年輕人現(xiàn)在喜歡聽(tīng)歌，詩(shī)詞文化的流行程度和歌曲沒(méi)法比，二者結(jié)合倒是可以讓更多人對(duì)古詩(shī)詞文化產(chǎn)生興趣。”

    “浪費(fèi)啊！”

    又有大佬出現(xiàn)了。

    相左的意見(jiàn)則緊跟其后：“劉老頭你這話說(shuō)的，怎么就浪費(fèi)了，給這種古韻濃厚的詞譜曲，又不會(huì)掩蓋這首詞本身的優(yōu)秀，還有利于傳播呢。”

    “……”

 &;  持有兩種意見(jiàn)的老家伙越來(lái)越多，甚至有爭(zhēng)吵起來(lái)的趨勢(shì)。

    小王小心翼翼的發(fā)言：“我覺(jué)得吧……各位老師，我能說(shuō)話嗎？”

    “說(shuō)！”

    最先問(wèn)作者的教授開(kāi)口。

    小王哆嗦著打字：“古詞在以前就是用來(lái)唱的，只是那些古調(diào)基本沒(méi)有流傳下來(lái)，人家給詞譜曲本就是古代人也會(huì)做的事情，況且這首曲子和歌詞本身都是羨魚(yú)同一人所作，他當(dāng)然有這個(gè)權(quán)利。”

    這話一出，倒是引發(fā)了群內(nèi)的思考。

    有些老人雖然古板，但并非不能接受正確的意見(jiàn)。

    “說(shuō)的有幾分道理。”

    “詞和音樂(lè)結(jié)合，確實(shí)是古來(lái)就有的。”