“是不是可以取一部分去做供體，畢竟肌纖維和肌力有可塑性，即使切走一部分，是不是可以通過(guò)訓(xùn)練，恢復(fù)到原來(lái)的形態(tài)和肌力？”

    小五終于也跟上來(lái)了，跟一群牛人在一起，最怕這種討論，聊天就好好聊天，聊著聊著，從《Nature》到《Science》，晃得腦袋暈乎乎的，好不容易抓住一點(diǎn)尾巴，人家輕輕一擺，毛都沒(méi)抓著。

    難兄難弟四目相對(duì)，瞬間有一種共鳴：謝天謝地，抓住了討論的尾巴。

    “不僅括約肌的替代材料是個(gè)難題，肛門(mén)排便反射的重建也是難題，為了給脊髓損傷的病人重建膀胱反射，武漢同濟(jì)醫(yī)院的肖傳國(guó)教授創(chuàng)造了肖氏反射弧，取得了一定成功，我們可以借鑒?！彼巫幽聊艘粫?huì)，又回到了討論的中心。

    “這肯定是一個(gè)難題，究竟怎么重建，不在這個(gè)會(huì)議上展開(kāi)討論，這是留給大家的作業(yè)，希望兩個(gè)星期后，每人拿出一份具體的手術(shù)方案，如果大家沒(méi)意見(jiàn)，今天的病例討論到此結(jié)束？”

    大家同意，要是繼續(xù)討論下去，就算到明天也拿不出具體方案。

    高橋?qū)@個(gè)作業(yè)非常有興趣，這可是一個(gè)科內(nèi)病例討論呀，布置的作業(yè)居然是這樣高深的問(wèn)題。這種手術(shù)，就算有材可取，有方案可循，手術(shù)本身難度也非常高，需要集合骨外科、重建外科、整形外科、顯微外科、神經(jīng)外科、胃腸外科、肛腸外科等各科知識(shí)，才能完成這樣的手術(shù)。

    “楊博士，能否跟我們講一講余水蓮的手術(shù)，你的亂碼手術(shù)是如何完成的，為什么這樣安排？”高橋生怕楊平就此結(jié)束會(huì)議。

    曾經(jīng)，楊平告訴高橋，這種手術(shù)方式?jīng)]有學(xué)習(xí)價(jià)值，因?yàn)殡y度太高，別人無(wú)法復(fù)制。

    高橋心里也清楚，自己無(wú)法做到，但是心里終究不想放棄，就算學(xué)不到手，也要弄清楚原理。

    桌面有五個(gè)大拼圖，是小五準(zhǔn)備的教具，楊平起身，撕開(kāi)五個(gè)拼圖的薄膜，將已經(jīng)拼好的碎塊全部摳出來(lái)，倒在桌面，然后完全搓亂。

    這五個(gè)拼圖的底色有區(qū)別，分別是紅、黃、藍(lán)、綠、紫，但是現(xiàn)在都混合在一起，成為亂糟糟的一堆。

    “大家看清楚，我先演示常規(guī)手術(shù)的方式?！?br/>
    楊平也不多解釋?zhuān)掷锏膭?dòng)作非常快，將碎塊按照底色先分類(lèi)，把同顏色的挑選出來(lái)放到一堆，然后按照紅、黃、藍(lán)、綠、紫的順序，一塊一塊的拼圖去拼合，而且每一塊拼圖都按照左右上下的順序去拼。

    隨著碎塊一塊一塊地按進(jìn)去，很快，五塊拼圖按照先后順序拼好了，大家驚嘆他的記憶力和拼圖能力的時(shí)候。

    楊平已經(jīng)將拼圖重新打亂，混在一起，成為一堆，各種顏色的混雜在一起，亂七八糟。

    “現(xiàn)在，我演示另外一種手術(shù)方式，就是你們說(shuō)的亂碼手術(shù)?！?br/>