這應該需要大量同類病例，才能獲得這種理解，可是這種罕見病例，據他們所知，世界上還沒有報道第二例，顯然這位年輕教授是以單個病例作為研究對象。

可是他研究的時間怎么可能超過在場的諸位。

眾人盯著圖畫，沒有發出任何聲音，各自心里只是努力在理解圖畫上知識。

“可以拍照嗎？”

羅伊德教授問道。

“當然可以，而且會后大家可以拷貝這些圖畫?！眾W古斯特滿意大家的表現。

“你是折疊人的主刀？這種截骨我在論文上見過，楊氏截骨？”

蘭波教授曾經看過一篇中國醫生的論文，與這個截骨原理一致，而且論文上的案例折疊人手術難度極高。

其他脊柱外科醫生的似乎醒悟，大家都知道這篇論文。

“楊？”

奧古斯特點點頭：那只是教授早期的病例，教授經手的病例大多數是別人放棄的，如果不是急診手術，教室已經不再使用傳統手術，大家應該見過教授的杰作，脊柱外固定架，如果不是急診手術，使用教授的新技術，一切會更加奇妙。”

眾人又被拉到脊柱外固定架，他們剛剛理解這個技術，眾多神奇的技術全是這個年輕人的杰作。

“我給大家講的三重局病例，成功解套的醫生就是楊教授。”奧古斯特趁熱打鐵。

大家唏噓不已，作為脊柱外科醫生，擁有其中任何一項，足以讓同行仰視，現在這么多項全是他的。

行了，別顧著吹牛，繼續正事。

楊平提醒奧古斯特。

奧古斯特立刻停止匠自己導師的顯赫學術成績，咳嗽幾聲，乖乖地回到正題：

“各位，大家對手術還有什么意見沒？”