這是一條長長的走廊，來往的人很多，兩頭通風(fēng)，本是微風(fēng)和煦的暖風(fēng)，怎奈無論如何也無法撫慰，這被罰站9人心里頭的寒冷。

    教室里的凰坎教授端著一張嘴，先是從胡氏直開始罵起，然后是湯皖，最后用盡平生之力氣去罵新文學(xué)。

    一聲聲怒吼，一聲聲咆哮，完全沖破了教室大門的束縛，清晰的在這9人的心頭縈繞。

    被罰站的學(xué)生們，情緒不同，姿態(tài)不一，或后悔，或悲傷，或生氣，或昂揚(yáng)。

    仲夏把身子立的筆直，只眼神堅(jiān)決的目視前方，完全撇除了耳邊的謾罵聲，整張臉上寫滿了“不服氣”三個(gè)字。

    而傅斯文則是怔怔的看著，這一短暫的片刻時(shí)間里，便已經(jīng)徹底明白了心中所想，心中不禁起了一個(gè)念頭：“便讓教授罵吧，我只追尋心中之方向。”

    教室里凰坎教授繼續(xù)破口大罵，外面9人罰站，這一突發(fā)并且“壯烈”的景象，立刻引來了許多人的駐足觀望。

    貌似在北大的歷史上，其實(shí)也沒多少年，如果算上京師大學(xué)堂，也不過20年左右，還從未出現(xiàn)過此類集體性的“壯烈”景象。

    不過，從教室里的凰坎教授的叫罵聲中，觀望的人倒是慢慢了解了事情的緣由。

    在傳統(tǒng)思想與新思想的碰撞下，一些人開始同情，一些人開始鼓勵(lì)，一些人則是落井下石。

    這三種不同的情緒在觀望人群中互相交織，在校園里以驚人的速度交叉?zhèn)鞑ィ灰粫海頌槲目茖W(xué)長的仲浦先生就收到了消息。

    放下了手里的工作，急匆匆的趕來了，出于對任課教授的尊重以及越來越多學(xué)生的聚集等各方面因素的考慮。

    仲浦先生先是驅(qū)散了觀望人群，然后帶著這9人返回了辦公室。

    現(xiàn)在是教授們的上課時(shí)間，偌大的辦公室里，只有剩下的幾名教授在。

    因此，這9名學(xué)生的到來，倒是讓原本安靜的辦公室，“熱鬧不少”。

    仲浦先生端坐在椅子上，慈眉善目的看著一個(gè)個(gè)都成了大小伙的學(xué)生，一言不發(fā)的杵著。

    卻也明白這件事是肯定要及時(shí)處理的，是屬于文科學(xué)長的職責(zé)所在，便說道：

    “你們誰先把事情的經(jīng)過詳細(xì)講一遍，我先了解一下。”