“……”

    林淵的回答一度打碎了黃本宇長(zhǎng)久以來(lái)的一些認(rèn)知，但想到學(xué)校里還有個(gè)水平更妖孽的顧夕，他忽然又有些釋懷了。

    這是好事兒。

    這說(shuō)明咱們學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)嘛。

    事實(shí)上沒(méi)有黃本宇這種專業(yè)的耳朵，是絕對(duì)品味不出林淵的技巧有多成熟的，班級(jí)里的同學(xué)們只能得出一個(gè)大差不差的結(jié)論就是——

    林淵彈鋼琴很厲害。

    不過(guò)從林淵秀了一曲之后，黃本宇沒(méi)有再說(shuō)“我不是針對(duì)誰(shuí)，我是說(shuō)在座的各位如何如何”這種大范圍且無(wú)差別打擊的話了。

    接下來(lái)的鋼琴課上，黃本宇的發(fā)言有了個(gè)例行的前綴：

    “除了林淵同學(xué)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你們都要記一下。”

    “除了林淵同學(xué)，我相信其他人都不會(huì)懂這里為什么要這么做。”

    “除了林淵同學(xué)，這首曲子大家課后都要好好練習(xí)，尤其是最后一節(jié)部分。”

    “除了林淵同學(xué)……”

    反正一節(jié)鋼琴課下來(lái)，“除了林淵同學(xué)”六個(gè)字幾乎成了黃本宇的口頭禪。

    大概在黃本宇心里是希望，林淵最好和顧夕一樣，也別來(lái)上鋼琴課了。

    他愿意給學(xué)分！

    而林淵這平靜校園生活并不會(huì)因?yàn)樗阡撉僬n上秀了一手就有所改變。

    硬要說(shuō)有什么變化的話大概就是他在班里更有路人緣了。

    也是。