耿永利看著石碑，一臉得色。

    其實他心里清楚，這件事跟他基本沒什么關系，這個課題從一開始，就是墨染秋在主導，但是作為研究生導師，他就是有這樣的特殊權利，所有他領導的課題，那怕他沒有參與具體的研究，也歸他領導。

    所有的學生，都要看他的臉色行事，尤其是墨染秋，這個學生不管是相貌還是氣質，都是絕佳之選，他垂涎已久。

    要是墨染秋識相，乖乖的從了他，這個項目，他也就放手了，作為墨染秋的畢業論文項目，讓她順利的通過。

    但墨染秋卻一點也不上道，自己三番五次的明說暗逗，她卻給自己裝糊涂。

    對于這樣的人，自己從不慣她的毛病，不給她點顏色，以后誰還會怕自己。

    他這個導師永遠是導師，但是學生會換了一批又一批，沒有了墨染秋，還會有別人，這就是他的規則。

    這時，幾個學生已經打開了設備箱，拿出了各種儀器，佩戴好攝像機，準備記錄一切，作為將來的發布演講證據。

    就在學生做準備的時候，耿永利仔細觀察著這個石碑。

    石碑上的字跡，是先秦的古文，經過兩千多年的風吹日沙，字跡已經模糊不清，但可以確定，這就是墨子最后的歸宿。

    耿永利觀察完石碑，轉頭對自己的學生說道：“知道怎么開啟這個遺跡嗎？”m.i．c

    一個學生拿著筆記本，翻看著上面的記錄，說道：“根據墨染秋的研究，這里應該有機關，只要能夠破解機關，就可以進入遺跡。”

    “那還不趕緊開始。”耿永利冷著臉說道。

    幾個學生趕緊忙碌了起來，他們先是用工兵鏟，在安家子弟的幫忙下，清除了石碑左右，露出了一片堅硬的地面石刻。

    這些石刻仿佛魔方一樣，一塊塊的獨立，又組成一個四方形，以石碑為中央。

    但是這些石塊的圖案，非常的凌亂，看不清是什么。

    幾個學生，又打開筆記本，在上面不住的翻看著，同時開始推動那些石塊。

    歷經了兩千多年，這些石塊居然還能推動，但是顯得非常復雜，他們不停的對照筆記本，花費了一個多小時，終于將石塊還原成一個完成的圖案。