何大伯仿佛沒有聽到老張的話，此時的他的腦子已然短路了。

    “李衛東這小子怎么會在這里？而且還要給我們講課！我不是在做夢吧！”何大伯下意識的用手掐了掐自己的，還挺疼的！

    “這怎么可能，他一個干個體戶的，憑什么給我們講課！領導是怎么想的，放著那么多教授和院士不找，找個體戶來給我們講課，還講日本經濟政策對亞洲的影響，這小子能在地圖上找到日本么？”

    一直被何大伯看不起的個體戶李衛東，如今卻堂而皇之的站在講臺上，給何大伯等部委領導講課。何大伯只覺得心中五味雜陳，說不出是什么滋味。

    旁邊的其他干部，在看到李衛東后，也紛紛小聲的議論起來。

    “好年輕啊，看起來不到三十歲吧！”

    “這么一個年輕的后生，懂得多少東西？也能給我們講課？“

    “有志不在年高，你可別小看年輕人，當年錢教授在美國研究導彈時，不也才二十來歲！”

    “還有愛因斯坦，也是二十多歲就提出來了量子理論！”

    “領導既然讓他來給咱們講課，說明這小伙子肯定有過人之處，說不定是個愛因斯坦那樣的天才學者的呢！”

    這些議論聲傳入到何大伯的耳中，何大伯終于回過神來。

    “天才學者？狗屁！他就是個做生意的個體戶，還敢跟愛因斯坦比？誰給你的勇氣？”何大伯心中瘋狂吐槽起來，但是嘴上并沒有表示。

    此時，旁邊又有一位領導開口說道；“這小伙子講的是日本經濟政策解讀，那肯定是從日本歸來的華僑經濟學家。”

    “日本歸來的華僑？狗屁！他家是青河的，那就個鳥不拉屎的窮山區！全市好幾十個貧困鄉鎮呢！”何大伯心中又吐槽起來。

    另一人則開口說道：“看看日本這三十年的經濟發展就知道，從一無所有到現在世界第二經濟體，這說這日本的經濟學家，還是很厲害的。

    日本企業的很多管理制度，已經成了全球爭相學習的對象，看來以后那個諾貝爾經濟學獎，會有很多日本經濟學家啊！”

    另一個人開口附和道：“這個叫李衛東的小伙子，這么年輕就能給咱們講課，說不定以后他也能得一個諾貝爾經濟學獎呢！哎？老何，你瞪我干什么？”

    “這才幾句話，就吹成諾貝爾經濟學獎了，我要再不瞪瞪你，是不是得讓李衛東去當世界銀行的行長啊？