蘇教授顯得十分儒雅，修長均勻的身材，合體的白大褂，總是面帶微笑，春風得意。

大家對他既是崇拜又是害怕，蘇教授在大家面前屬于不怒而威。

他和藹地跟大家打招呼：“大家辛苦了，坐下，都坐下！”

鄒教授將蘇教授引入座位，大家才敢坐下。

此時，醫生辦公室，幾十個教授、副教授、博士、碩士齊聚一堂。

窗簾拉上，投影儀打開，鄒教授簡單幾句開場白，各醫療組開始匯報病例。

這些病例都是用于嵴柱外固定架的臨床實驗。

——

作為進修生，羅伯特、高橋和奧古斯特不僅合格，而且十分優秀。

奧古斯特六點準時來到科室，將科室里所有嵴柱側彎的病人的病歷過目一遍，然后再研究他們的影像圖片。

那本技術指導手冊，被奧古斯特已經翻得不像樣子，邊邊角角都磨平卷起。

尤其對核心技術---截骨，奧古斯特幾乎每天都要問楊平很多問題。

科室的實驗室，也就是訓練室里，有每一個臨床實驗病例的嵴柱3D模型，奧古斯特對著這些模型，一個椎體一個椎體研究截骨，遇上沒弄明白的就記在筆記本上，然后再在下午找機會問楊平。

奧古斯特主動提出，他自己來管病人，也是像住院醫一樣負責病人的整個治療流程。

鑒于他的漢語水平不錯，楊平同意。

德國人認為，只有親自從最底層經歷每一個流程，才能完整地掌握技術。

大家累了一天，下班前稍作休息，在一起聊聊天。

崔旭兵請假過來接兒子出院，他已經結完賬，兩夫妻收拾好行李，準備去三博酒店住一晚，第二天清早坐高鐵回家。