“聽說這次南都醫(yī)大的關(guān)汝言也申請杰青，丁校長肯定不會袖手旁觀吧？”蘇太太是附一的護理部主任，自然知道南都系的一些事。

    關(guān)汝言作為南都醫(yī)大的青年才俊，在整個南都系名氣也很大，他申請杰青的消息肯定會擴散，所以不用蘇教授說，蘇太太才知道個大概。

    “是呀，難點就在這里，兩個年輕人比較，楊平在學(xué)術(shù)質(zhì)量上勝一籌，而關(guān)汝言在數(shù)量上明顯呈現(xiàn)巨大的優(yōu)勢，如果按照申報標(biāo)準(zhǔn)，兩人難分伯仲。”

    蘇教授分析兩人的實力比較。

    蘇太太看到桌面上的資料，其中就有楊平的那篇《Science》論文：“這是丫頭送給你的吧？”

    “是呢，她親自將資料交到我手上，這篇論文，楊平發(fā)表前就給過我草稿，征求我的修改意見，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表，她還送一篇給我，這是叮囑我別忘記杰青這件大事，這小家伙，我能不記得嘛，還要提醒。”蘇教授對女兒那是疼愛有加。

    “我們女兒別看平時文文靜靜，關(guān)鍵時候精明得很，現(xiàn)在我也提醒你，這事不能馬虎，要使全力。”蘇太太說。

    人總是有私心的，蘇教授心里想，楊平這孩子，天賦這么高，又這么努力，作為長輩，利用自己的資源給他助力，也是人之常情。

    現(xiàn)在這個名額，去競爭，還是不競爭？

    肯定去競爭！

    楊平符合條件，為什么不去競爭？為什么要讓給別人，沒道理。

    “讓我好好想想。”

    蘇教授心里盤算著。

    PS：上一章-——半球大腦，今天做了一些修改，因為昨晚可能發(fā)錯稿子，發(fā)的不是最終稿子，大家有空可以倒回去重新看一看，抱歉！謝謝！