在山區(qū)，病人都知道，有病找李醫(yī)生，特別信任他。

    醫(yī)教處專門(mén)安排一個(gè)干事陪著李醫(yī)生辦理進(jìn)修手續(xù)，夏院長(zhǎng)親自將李醫(yī)生帶到楊平的面前。

    “楊教授，這就是我說(shuō)的李醫(yī)生?！毕脑洪L(zhǎng)介紹。

    當(dāng)見(jiàn)到自己的偶像楊平時(shí)，李醫(yī)生激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)時(shí)五段再植的直播，他就用手機(jī)觀看直播，雖然信號(hào)不是很好，總是卡頓，但他還是將手術(shù)觀摩到底，后來(lái)因?yàn)橹蛋嘤惺虏挪坏貌煌Ｖ褂^看。

    從那個(gè)時(shí)候起，李醫(yī)生就視楊平為偶像。

    “楊教授——”

    李醫(yī)生既激動(dòng)，又顯得有積分羞澀。

    “李醫(yī)生！”

    楊平握住他的手，對(duì)李醫(yī)生的事跡，楊平非常感動(dòng)，默默無(wú)聞，腳踏實(shí)地，扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)。

    “你在這進(jìn)修期間就跟著我吧，不用值班?！睏钇秸f(shuō)。

    李民非常興奮，他沒(méi)想到可以直接跟著楊教授學(xué)習(xí)，他當(dāng)時(shí)認(rèn)為只要能夠來(lái)這里學(xué)習(xí)就可以，而且不可能跟著楊教授，肯定是跟科室其他醫(yī)生，沒(méi)想到現(xiàn)在可以直接跟著楊教授。

    “這——這-——楊教授，我可以嗎？”

    李醫(yī)生臉紅紅的。

    楊教授是博士，是博導(dǎo)，是主任醫(yī)師，是學(xué)術(shù)上的大牛，而自己是鄉(xiāng)村醫(yī)生，李民擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)底子太差，根本聽(tīng)不懂楊教授的高深知識(shí)而浪費(fèi)楊教授的時(shí)間?！?

  “沒(méi)什么不可以，沒(méi)事的，有什么不懂就問(wèn)，不要怕?！睏钇焦膭?lì)他。

    李民點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的。”

    “那就麻煩楊教授，李醫(yī)生，有什么事隨時(shí)跟楊教授說(shuō)，不要客氣，我先去開(kāi)會(huì)。”夏院長(zhǎng)將李醫(yī)生送到就要離開(kāi)。

    “你們平時(shí)什么手術(shù)多一點(diǎn)？”

    楊平想了解他們山區(qū)的情況，好有針對(duì)性的帶教。

    李民想了想說(shuō)：“挺雜的，都是一些簡(jiǎn)單手術(shù)，闌尾切除、膽囊切除、外傷清創(chuàng)、剖宮產(chǎn)、骨折的，什么都有，我也沒(méi)去哪里學(xué)習(xí)過(guò)，跟著我們老院長(zhǎng)學(xué)著做一些手術(shù)?！?br/>
    一些不急的大手術(shù)，患者一般有充分的準(zhǔn)備，可以去大醫(yī)院，但是有些急診手術(shù)無(wú)法遠(yuǎn)走，只能留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院做。

    還有一些大醫(yī)院已經(jīng)放棄的重病患者，為了提高生活患者生存質(zhì)量，李醫(yī)生也開(kāi)展一些手術(shù)，總之手術(shù)有限，又很雜。

    楊平對(duì)李民的工作狀態(tài)有了大致了解，也知道怎么帶教，決定耐心將他培養(yǎng)出來(lái)。

    而且楊平心里有一個(gè)計(jì)劃萌生，以后不僅僅培養(yǎng)大城市的博士碩士，也要免費(fèi)培養(yǎng)這些邊緣地區(qū)的醫(yī)生，讓他們掌握高超的醫(yī)術(shù)，更好地為邊遠(yuǎn)山區(qū)人們服務(wù)。

    中國(guó)的醫(yī)療資源非常不平衡，楊平希望通過(guò)這樣的計(jì)劃來(lái)減少這種不平衡。

    不管李民基礎(chǔ)如何，楊平覺(jué)得他最重要的是有一顆赤城的助人之心，這就足夠了，其它的他可以慢慢來(lái)提高。

    “你等下用手機(jī)下載一個(gè)軟件，這是南都醫(yī)大數(shù)字醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的解剖學(xué)習(xí)軟件，用這個(gè)軟件熟悉解剖之后，我再帶你去解剖一具完整的尸體，最后你要獨(dú)立畫(huà)出精細(xì)的人體解剖圖，完成解剖學(xué)習(xí)之后，我?guī)闳?chuàng)傷急救中心將從頭到腳的創(chuàng)傷手術(shù)做一遍，然后再帶你做其它手術(shù)?！?br/>
    楊平?jīng)Q定一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)教他，將他培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的外科醫(yī)生。

    “這是我編寫(xiě)的解剖歌訣，你有空多看看，讀熟背誦出來(lái)。”

    楊平又給他一份打印資料。

    李民接過(guò)這份資料，里面是全身解剖的歌訣，附帶一些注釋說(shuō)明。

    “來(lái)，我?guī)阋?jiàn)見(jiàn)我們的教學(xué)秘書(shū)，他帶你熟悉熟悉科室和醫(yī)院環(huán)境?！睏钇綆е蠲瘢瑢⑺唤o張林。

    旁邊一個(gè)研究生偷偷地說(shuō)：“張老師，新來(lái)的？是不是要給你泡茶？”

    張林一瞪眼，壓低聲音：“嚴(yán)肅！這可不能開(kāi)玩笑，李醫(yī)生是人民好醫(yī)生，以后大家看到李醫(yī)生一定要多多幫他，知道嗎，把我的話傳下去，誰(shuí)要是有半點(diǎn)怠慢，罰他抄三個(gè)月病歷?！?br/>