“哦！”宋子墨看方主任這么積極，也沒(méi)說(shuō)什么，讓出位置給他，方主任興沖沖地站在一助的位置，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。

  一堆器官鋪在專門的無(wú)菌手術(shù)臺(tái)上，楊平繼續(xù)分離腫瘤，史主任跟不上節(jié)奏，方主任怎么可能跟得上節(jié)奏呢。

  人體組織鋪在無(wú)菌臺(tái)上，軟塌塌的，方主任有點(diǎn)不知所措，以前做手術(shù)都是在人體內(nèi)做，現(xiàn)在這一堆東西是離體的，他竟然沒(méi)林主意，所以當(dāng)起助手表現(xiàn)沒(méi)有比師兄高出多少，主要還是基本功的差距。

  畢竟外科研究所這幫人訓(xùn)練方法不一樣，他們有一套科學(xué)的基本功訓(xùn)練體系，而且天天一兩個(gè)小時(shí)的基本功訓(xùn)練，然后又是大量的手術(shù)訓(xùn)練。

  方主任沿襲傳統(tǒng)的外科訓(xùn)練，傳統(tǒng)的外科培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練體系，只是零星分散非連續(xù)的訓(xùn)練，甚至很多醫(yī)院根本沒(méi)有基本功訓(xùn)練這回事，只是醫(yī)生自己嘗試著摸索，進(jìn)行自我訓(xùn)練，大多是在手術(shù)臺(tái)上有樣學(xué)樣，從實(shí)踐中摸索。

  這種落后的訓(xùn)練方式，直接導(dǎo)致外科醫(yī)生基本技能訓(xùn)練的缺失，很多骨科醫(yī)生認(rèn)不全骨科專業(yè)的器械，稍微新一點(diǎn)的器械需要廠商的工程師來(lái)指導(dǎo)，沒(méi)有工程師跟臺(tái)，手術(shù)沒(méi)辦法做下去。

  很多神經(jīng)外科醫(yī)生沒(méi)有顯微外科的正規(guī)訓(xùn)練，即使一些短期培訓(xùn)，也十分草率，只有少數(shù)醫(yī)院才有系統(tǒng)正規(guī)的顯微外科訓(xùn)練，大多數(shù)醫(yī)生是自己稍微訓(xùn)練一下就上戰(zhàn)場(chǎng)。

  普外科沒(méi)有基本的腔鏡訓(xùn)練，導(dǎo)致腹腔鏡成為一些醫(yī)生的特殊技能，而不是普外科醫(yī)生人人掌握的基本技能。

  從學(xué)校到醫(yī)院，也沒(méi)有技能訓(xùn)練的意識(shí)，更不用說(shuō)專門負(fù)責(zé)技能培訓(xùn)和評(píng)價(jià)的部門，所謂熟手帶新手的模式也是名存實(shí)亡，在一些頂級(jí)大醫(yī)院好很多，普通醫(yī)院，醫(yī)生基本上野生成長(zhǎng)，完全靠自己摸索著自學(xué)。

  所以很多博士畢業(yè)幾年，已經(jīng)是副主任醫(yī)生，但是連打結(jié)剪線都無(wú)法做到熟練規(guī)范，論文發(fā)了一大把，手術(shù)也做了很多，學(xué)術(shù)會(huì)上洋洋灑灑能講一個(gè)小時(shí)，但是本專業(yè)的手術(shù)器械還不能認(rèn)全。

  “我們準(zhǔn)備切除肝左葉，方主任，麻煩把圓韌帶挑出來(lái)！”

  楊平提醒方主任。

  可是方主任完全是蒙的，這一堆軟塌塌的東西，腫瘤和臟器混合在一起，究竟哪里是肝？哪里是圓韌帶，暫時(shí)根本沒(méi)弄清楚。

  “楊教授，我是來(lái)體驗(yàn)一下---”方主任實(shí)在跟不上節(jié)奏，老實(shí)交代。

  楊平一聽(tīng)，人家方主任是來(lái)體驗(yàn)生活的，沒(méi)辦法，楊平只好放緩速度，以照顧方主任的速度，這個(gè)病人是方主任收進(jìn)來(lái)的，而且術(shù)前已經(jīng)溝通好，讓他做一助，手術(shù)開(kāi)臺(tái)的時(shí)候大家都忘記這檔子事，現(xiàn)在人家好不容易上臺(tái)，再怎么也要照顧照顧，讓他體驗(yàn)一把，堂堂外科研究所不能言而無(wú)信。

  反正不急，等徐志良回來(lái)，楊平也要去吃飯。

  楊平跟方主任說(shuō)：“來(lái)，老方，體驗(yàn)一下主刀的感覺(jué)。”

  主刀？

  方主任搖搖頭，這種手術(shù)他哪敢主刀，師兄是全國(guó)著名胰腺腫瘤外科專家，都不敢說(shuō)這個(gè)話，他老方怎么敢做主刀，自己幾斤幾兩還是心里有數(shù)。

  楊平讓出主刀的位置：“老方，過(guò)來(lái)，體驗(yàn)一下，這病人還是您收的呢，沒(méi)事，我當(dāng)一助。”

  方主任見(jiàn)楊平不是開(kāi)玩笑，而是認(rèn)真的，聽(tīng)說(shuō)楊平自己做一助，于是有點(diǎn)躍躍欲試的感覺(jué)，扭扭捏捏地站到了主刀的位置，反正不行就交給楊平，出不了事。

  玩尖刀，方主任肯定不敢，用組織剪來(lái)試試還是可以的，方主任調(diào)整一下手里的組織剪，找找手感。

  楊平的血管鉗輕輕地提起一點(diǎn)組織，另一把組織鉗指著一個(gè)部位：動(dòng)作慢點(diǎn)，剪刀從這里開(kāi)始，用剪刀尖，開(kāi)合幅度盡量小，不著急。

  方主任跟著楊平的指引一點(diǎn)一點(diǎn)的剪開(kāi)，再怎么說(shuō)也是工作十幾年的資深醫(yī)生，水平還是有，而且不錯(cuò)，只不過(guò)遇上楊平這個(gè)非人類，換誰(shuí)也難以跟上節(jié)奏。

  在楊平的引導(dǎo)與保護(hù)下，方主任亦步亦趨，跟著楊平的指引走，楊平的血管鉗提起那個(gè)部位的組織，他就剪哪里，只要楊平的血管鉗一擋，他立刻停住。

  每當(dāng)要碰到血管，楊平一定會(huì)用血管鉗的尖端將血管分離出來(lái)，然后交給方主任去電凝或者結(jié)扎處理。

  就這樣，方主任一點(diǎn)一點(diǎn)地推進(jìn)手術(shù)，而且速度不錯(cuò)。

  自己也行？方主任從沒(méi)做過(guò)這樣順手的手術(shù)，術(shù)區(qū)干干凈凈，幾乎沒(méi)有出一點(diǎn)血。

  每一個(gè)步驟助手提前幫他準(zhǔn)備好，做好引導(dǎo)和顯露工作，自己只需按照助手的指引走，這手術(shù)做得真是神仙手術(shù)，方主任做得越來(lái)越起勁。

  史主任在臺(tái)下看得羨慕不已，師弟主刀都做得這樣順，我怎么剛才跟不上節(jié)奏呢，可能是不適應(yīng)，等下有機(jī)會(huì)又去試試。

  方主任越做越順，感覺(jué)非常棒，轉(zhuǎn)移瘤已經(jīng)和左側(cè)部分肝臟混合在一起，如果要徹底切除腫瘤，只能做左側(cè)肝葉的切除，而且肝門的一些血管也要切掉，所以手術(shù)的難度還是很大。

  方主任戴著熒光眼鏡，認(rèn)認(rèn)真真，在楊平的大力配合下穩(wěn)步推進(jìn)，很有大家風(fēng)范。

  “小陳，幫我拍幾張照片，從不同角度，多拍幾張，還要錄像，快點(diǎn)！”

  方主任突然想起來(lái)拍照的事情，立刻吩咐自己的研究生立刻拍照，現(xiàn)在他可是主刀，以后這幾張照片要拿出去吹牛的，豈能錯(cuò)過(guò)如此難得的機(jī)會(huì)。