好人無(wú)用，去守門(mén)或是去干些查遺補(bǔ)漏的活兒還行，做官卻是不行。

    大伙兒馬上就要離開(kāi)算學(xué)，踏入另一個(gè)層次，堪稱(chēng)是意氣風(fēng)發(fā)。所以看向賈洪的目光中難免多了些同情憐憫。

    賈洪起身。

    “先生，新學(xué)并不能阻止治亂循環(huán)。”

    眾人愕然。

    一個(gè)同學(xué)呵斥，“你懂什么？”

    他們都是新學(xué)的受益者，自然要站在新學(xué)的立場(chǎng)說(shuō)話(huà)，所以賈洪并未生氣，很認(rèn)真的道：“治亂循環(huán)和學(xué)問(wèn)并無(wú)關(guān)系，只和天下人有關(guān)系。”

    先生愕然之余問(wèn)道：“那你認(rèn)為新學(xué)在治亂循環(huán)中有何用？”

    算學(xué)允許師生們暢所欲言，不得壓制，這是賈平安當(dāng)年的吩咐。

    學(xué)生們鼻息咻咻，覺(jué)得賈洪就是個(gè)叛徒，但卻不能奈他何。

    賈洪看著這些恨得牙癢癢的同窗，突然覺(jué)得很有趣，“先生，新學(xué)的作用是讓大唐哪怕內(nèi)部亂作一團(tuán)，依舊能把窺探大唐的異族打的滿(mǎn)地找牙。”

    同窗們的眸色微微一動(dòng)。

    先生以手扶額，抬眸，欣慰的看著賈洪，“竟然頗有道理。”

    一個(gè)學(xué)生不服氣，問(wèn)道：“賈洪，看你指點(diǎn)江山頗為自得，那我問(wèn)你，本科科舉你以為當(dāng)側(cè)重哪一科？”

    從半年前開(kāi)始，他們這等畢業(yè)班就開(kāi)始了重點(diǎn)復(fù)習(xí)。新學(xué)的科舉考試內(nèi)容側(cè)重于格物一科，但偶爾也會(huì)側(cè)重于算術(shù)。

    所以猜測(cè)今年科舉側(cè)重哪一科就成了師生們的重要任務(wù)。

    賈洪說(shuō)道：“算學(xué)多年以格物、算術(shù)為重，可百般學(xué)問(wèn)德為先。”