是以，這部分人，是被震到了，然后紛紛看向林淵，眼神驚駭莫名。

    孔安身側。

    學校里的水墨導師表情有些夸張道：“這幅畫的用筆簡直出神入化，你們看這蝦的腰部，呈現各不相同的情態，有躬腰向前的，有直腰游蕩的，也有彎腰爬行的，沒有絲毫的死板，沒有水，但你能夠感覺到蝦就在水中游……”

    這句話引起其他導師們的贊同。

    另一名導師道：“你們看蝦的一對前爪，由細而粗，數節之間直到兩螯，形似鉗子，有開有合，蝦的觸須用數條淡墨線畫出，看似容易，實則極難，至少，我做不到。”

    “畫活了啊。”

    畫得活，則蝦之生命自出。

    畫僵了，蝦也就失去了生命。

    這幅畫上，蝦須的線條似柔實剛，似斷實連，直中有曲，亂中有序，紙上之蝦似在水中嬉戲游動，觸須也像似在隨水波而動……

    “這幅畫該有個名字。”

    孔安看向門口處的林淵。

    林淵終于露出云笑容：“《六蝦圖》。”

    有學生道：“明明是五只蝦！”

    “對啊……”

    “確實是五只。”

  &; “等等……”

    “你們看蝦群邊上……”

    “那好像有蝦？”