之前考慮到學分之類，林淵一直在忍。

    但現在林淵發現自己需要做的事情有很多，所以他決定把在校時間利用起來，能不上的課就直接請假好了。

    本來林淵以為這個事情挺麻煩的。

    但當他跟輔導員說，自己以后要經常請假的時候，林淵分明看到，輔導員露出了開心的笑容，像是如釋重負一般？

    林淵懷疑自己看錯了，哪有老師喜歡自己的學生請假呢？

&;   這樣的笑容，在輔導員的臉上一閃而逝，緊接著輔導員就恢復了嚴肅——

    嚴肅的批了假條。

    林淵開始覺得自己確實是看錯了，老師是不喜歡自己請假的。

    但老師喜不喜歡跟林淵無關了，他不是不尊重老師，也不是不尊重學校，只是因為他現在在學校真的學不到什么東西了。

    楊鐘明的人物卡外加師者光環的講課效果，比林淵上任何大學都有用。

    就算一些非專業的課程，林淵也可以用記憶膠囊來吃書搞定，唰唰唰翻完一本書，他就能把知識點全部記在腦?！?br/>
    沒有比這更高的學習效率了。

    總之，現在林淵雖然還是個大學生，但他已經可以自由處理自己的時間了。

    他選擇把自己以前的上學時間，花在自己的工作室。

    上午畫漫畫。

    下午寫小說。

    分配的條理分明。