“稟告大王，比丘有一個(gè)金剛不壞的肉身，可刀槍不入，且熟讀十萬(wàn)卷經(jīng)文，通曉降妖除魔各種技法。”

    比丘恭敬的說(shuō)道。

    “那

    比丘你可以教別人怎么淬煉金剛不壞之身嗎？”

    帝辛見(jiàn)比丘有金剛不壞的身子，又起了想讓他當(dāng)老師的想法。

    大商現(xiàn)在修道的人各種各樣的都有，什么法陣修士，劍氣修士，什么五行修士，還有丹修，符紙修，卻是沒(méi)有任何一個(gè)體修。

    就像一個(gè)陣營(yíng)里有射手，有法師，有控制，有輔助，唯獨(dú)少了坦克。

    “當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。”

    “那你當(dāng)學(xué)院的老師吧，唯一的要求就是不可以歧視學(xué)院的門生。”

    “比丘恭然領(lǐng)命。”

    “那你退下吧。”

    在處理好比丘當(dāng)老師的事情后，帝辛把白澤傳了過(guò)來(lái)。

    “白澤呀，孤問(wèn)問(wèn)你，有沒(méi)有辦法可以讓眾人的神識(shí)可以合在一起織成神識(shí)網(wǎng)啊。”

    “嗯？這是何意？不知大王此話從何說(shuō)起？”

    “幾日前，你與孤的交談讓孤心有所感，孤雖高高在上，卻無(wú)法洞悉子民的真正想法，所以并不清楚百姓苦從何來(lái)，所以孤想創(chuàng)造一張網(wǎng)，也是一個(gè)幻境，能讓很多人能在這個(gè)環(huán)境中暢所欲言，這樣的話，孤也可以親自洞悉百姓的想法了。”

    “縱觀三界，生靈頗多，創(chuàng)造幻境成本巨大，倒不如試試夢(mèng)境，可以讓大商的所有百姓在睡覺(jué)的時(shí)候進(jìn)入同一個(gè)夢(mèng)境，便是好辦多了。天庭的夢(mèng)神有一法寶喚作天夢(mèng)輪，可以讓無(wú)數(shù)人存在于同一個(gè)夢(mèng)境，因?yàn)樗翘旖缯瘢掖巳斯詮埍╈澹茈y說(shuō)服。”

    白澤上知天文下知