易老直接把圖紙往小軟軟的手里一塞，“小軟軟，你給他看看，順便教教他！”

    唐廣：“……”

    臉上的肌肉不自覺的抽了抽，面色有些古怪：“易老師，您就算為了表達(dá)對(duì)我的嫌棄，也不用讓一個(gè)幼兒園小妹妹來教我吧？”

    他再不濟(jì)也已經(jīng)十歲了，而且在班上不說穩(wěn)拿第一，但也算是佼佼者，現(xiàn)在易老叫一個(gè)四歲小妹妹教他！

    他感覺有點(diǎn)……扎心！

    易老忙著研究小軟軟重新測(cè)試小軟軟重新改裝過后的系統(tǒng)。

    他一雙眼中已經(jīng)在放著驚喜的光芒，太牛逼了，小家伙上課空隙的時(shí)間畫出來的圖紙，一上午改裝的動(dòng)力系統(tǒng)，居然就已經(jīng)完美的解決了他花了幾個(gè)月設(shè)計(jì)出來的動(dòng)力系統(tǒng)動(dòng)力不足的問題。

    這簡(jiǎn)直是絕世天才啊！

    可就是這樣的一個(gè)天才，唐廣這小子居然嫌棄人家是一個(gè)四歲小妹妹。

    易老當(dāng)即就板著臉不樂意的訓(xùn)斥道：“小軟軟是個(gè)四歲小妹妹怎么了？人四歲小妹妹教你綽綽有余！”

    唐廣滿臉的無(wú)奈，但面對(duì)小軟軟的時(shí)候，還是很溫和的說道：“小妹妹，你先看看我的設(shè)計(jì)圖吧，要是有哪里看不懂。問哥哥就行了，哥哥給你講解。”

    小軟軟展開圖紙，只從頭到尾的掃了一眼，伸出奶白色的短胖小手指指著一處說道：“哥哥，你這里的并聯(lián)電路改成串聯(lián)，你的機(jī)甲就不會(huì)短路斷電了。”

    唐廣瞬間怔愣在了當(dāng)場(chǎng)，有些懷疑自己的耳朵。

    這……

    小妹妹看他的圖紙看了有一秒嗎？

    她就看出問題來了。

    他將信將疑的朝小軟軟指的地方看去，瞬間就了然了，這其實(shí)是一個(gè)特別低級(jí)的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，但他自己做的時(shí)候一葉障目，才怎么也沒想明白。