歸根結(jié)底，都還是象牙之塔對(duì)于固定教室的苛刻評(píng)判制度所搞出來(lái)的鬼。

    某種程度上來(lái)說(shuō)，過(guò)于謹(jǐn)慎的評(píng)審過(guò)程也在外界的滲透之下起到了保護(hù)校風(fēng)的良好作用。

    倘若不能經(jīng)過(guò)全體教研室成員在投票中百分之三十以上的同意，那么就無(wú)從在這一片學(xué)院中樹(shù)立根基。

    這就導(dǎo)致了一個(gè)悖論——扶不上墻的爛泥怎么也扶不上去，而具備著優(yōu)秀學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和教學(xué)能力的老師，反而沒(méi)那么需要其他外部勢(shì)力的支持。

    哪怕偶爾送進(jìn)去幾個(gè)，又會(huì)迅速被象牙之塔本身的凝聚力快速同化。

    這些年來(lái)，唯一具備著純血者背景且身處高位的人，竟然只有那位副校長(zhǎng)艾薩克先生。有賴這位先生的提攜，后繼者們才能夠在象牙之塔站得住腳跟，沒(méi)有失去自己的立場(chǎng)。

    而最主要的是——象牙之塔，其實(shí)并不在乎純血者們的滲透。

    至少很多教研室里的老師不感興趣。

    大多數(shù)客觀存在的東西都是有其道理和原因的，純血者們的存在本身就證明了他們具備著出類拔萃的能力和天賦或者技藝，而能夠在象牙之塔任教的，多多少少都有著獨(dú)一無(wú)二的才能，難道因?yàn)樗麄兗依镉绣X有勢(shì)就要將他們拒之門外么？

    純血者想要在教研室里爭(zhēng)取自己的地位，沒(méi)問(wèn)題啊，為啥不行？能者居上不論什么時(shí)候都是再正常不過(guò)的事情。

    這里連有綠日背景的教授都能夠包容，來(lái)幾個(gè)純血者家族的人又怎么了？難道他們來(lái)了就不做老師了么？

    難道他們來(lái)了就能光吃飯不干活兒？

    因此，如今槐詩(shī)困境的來(lái)源，反而是這些年來(lái)校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)之間逐漸升級(jí)的矛盾和斗爭(zhēng)。

    在如此敏感的時(shí)候，槐詩(shī)從天而降。

    這一變化，普遍被雙方視作校長(zhǎng)對(duì)副校長(zhǎng)的一次打擊和警告。無(wú)怪純血者的擁簇者們視槐詩(shī)為仇寇了。

    結(jié)果，就誰(shuí)都沒(méi)想過(guò)——槐詩(shī)到現(xiàn)在就連校長(zhǎng)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，甚至連他長(zhǎng)什么模樣都不清楚，就這么稀里糊涂的做了校長(zhǎng)的工具人！

    “這老王八蛋太不是東西了！”槐詩(shī)咬牙，忍不住怒罵。

    “是啊是啊。”