“所以，他得換著文字寫(xiě)！”

    “這就到了考驗(yàn)知識(shí)儲(chǔ)備的時(shí)候……多一種文字的‘冤’，就多一份希望嘛！”

    “這方面，他得向白澤你多多學(xué)習(xí)?！?br/>
    伏羲有一瞬間，冷眼看白澤，“老白，你上通天文地理，下知雞毛蒜皮……區(qū)區(qū)語(yǔ)言文字，想來(lái)定然不再話(huà)下吧？”

    “這樣，我考你一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的——這個(gè)紀(jì)元，‘死’字有幾種主流的寫(xiě)法？”

    “兩……兩種……”白先生顫抖著豎起兩根手指，證明他不是學(xué)渣，“妖通用一種，人通用另一種……”

    “兩種啊……”伏羲咂咂舌，“這不太好的樣子?！?br/>
    “文字種類(lèi)太多，不利于文明交流、時(shí)代進(jìn)步??！”

    “大家也不想……可不是沒(méi)辦法嗎？”白先生苦笑，“除非有最后的勝利者，它的文字才能成為唯一主流，其創(chuàng)造者，方才能流芳千古?！?br/>
    文字，誰(shuí)先創(chuàng)造的，其實(shí)并不重要。

    誰(shuí)最后贏了，才重要！

    比如說(shuō)——這個(gè)部落，先創(chuàng)造出了文字，用于交流；另一個(gè)部落，晚上了很多年，才慢慢發(fā)展出來(lái)自己的文字系統(tǒng)。

    不同的部落征戰(zhàn)、廝殺……最后，勝利的那一方，掌握文字的推廣權(quán)，形成絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的文化輸出！

    文字的大一統(tǒng)、擴(kuò)散、傳播，通常跟武力的征伐和勝利，是離不開(kāi)的。

    也就是說(shuō)——先出圣皇，再有字祖。

    哪怕那字祖，很有問(wèn)題，真要計(jì)較創(chuàng)造文字的時(shí)間，其實(shí)輪不到他當(dāng)最初始源流。

    可誰(shuí)讓人家的老大給力呢？

    掃平了所有敵人，以勝利者姿態(tài)，證明自身文明的優(yōu)越性，引來(lái)失敗者的效仿和學(xué)習(xí)……既然是學(xué)習(xí)，那不就得先學(xué)學(xué)人家的文字？