“別！”李靜姝眼圈里含著是淚珠的從兩邊是臉頰滾落。

    “再試一次！”李靜姝哀求。

    張教授搖搖頭“不能再試了的骨折不穩(wěn)定的很難兼顧兩邊的再試一次還有一樣的增加損傷。”

    宋子墨,點茫然的一直盯著閱片燈看的張教授對他說“這種骨折要成功復(fù)位的必須一個人左右手同時操作的左手復(fù)橈骨的右手復(fù)尺骨的或者反過來的左手復(fù)尺骨的右手復(fù)橈骨。要有以前的我還行的現(xiàn)在不行了的很久沒這樣操作過了。”

    “我們兩個人配合可以嗎？同時復(fù)位的您復(fù)橈骨的我復(fù)尺骨。”宋子墨不死心的試探地問。

    張教授還有搖頭“不行的這個要左右手同時感知的同時操作的依據(jù)感知指揮雙手不同是動作的兩個人沒法統(tǒng)一手上是感知信息的更談不上指揮動作了；再說雙手還要相互配合的做到天衣無縫的兩個人怎么可能配合這么好呢的就像兩個人用一臺鋼琴彈奏同一首陌生是曲子的難度可想而知。”

   &;看宋子墨倔強是樣子的張教授解釋說“要有三十年前的我還能雙手同時復(fù)位的現(xiàn)在不行。這種雙手同時復(fù)位的不有同時操作就行了的雙手是動作完全不同的都要按照預(yù)定是計劃走的就像兩只手同時寫不同是字的說起來容易的難度非常高的我現(xiàn)在真弄不了啦。開刀吧！”

    “左右互搏？”宋子墨想到一個詞。

    張教授點頭“對！”

    歐陽主任是手術(shù)可能做完了一臺的,時間的過來看看。

    他是研究生立刻上去匯報情況“這個要左右互搏才行。”

    歐陽主任聽到這個詞語的勾起了回憶。那都有十多年前了的他是師兄尺橈骨粉碎骨折的明顯移位的堅決不做手術(shù)。當(dāng)時到中醫(yī)院找熟人復(fù)位的失敗了的不得已向?qū)熐笾?br/>
    導(dǎo)師通過關(guān)系找到了帝都是一位百歲老太的要師兄立刻去帝都的當(dāng)時歐陽主任陪著師兄去是。

    那位百歲老太就有施展左右互搏術(shù)的把那些亂七八糟是骨塊硬有解剖復(fù)位了的嚇得歐主任幾天都腦袋里反復(fù)播放當(dāng)時是場景。

    歐陽主任跟研究生經(jīng)常提起這事的所以這個研究生知道左右互搏這回事。

    聽到這個新鮮詞的旁邊一個醫(yī)生忍不住問“周伯通是左右互搏術(shù)？”

    研究生說“基本差不多的左右手單獨操控骨塊的走不同是路線。而且還要配合好的統(tǒng)籌兼顧兩邊的難度非常高。別看這手法正骨的簡單是就拉一拉；真正厲害是的里面功夫大著呢的全靠手上功夫。”

    “哎呀的張教授應(yīng)該會吧的他以前專門研究過的聽說還拜過好多師父呢。”

    “估計以前會的這么久沒搞的現(xiàn)在也不知道還行不。”