要投稿《自然》，就得編寫一個(gè)好故事。

    比如，他初始的目的是研發(fā)耐高溫材料，他想著既然陶瓷耐高溫，那把陶瓷研磨碎了，摻在油漆中能不能也耐高溫呢。

    結(jié)果證明可以。

    然后又想研究一下這種粉末的理化性能。

    不過(guò)陶瓷成份太復(fù)雜，不好分析，他便選擇了玻璃的前身，二氧化硅。

    二氧化硅這種原料簡(jiǎn)單易得，而且性質(zhì)穩(wěn)定。

    結(jié)果，當(dāng)二氧化硅被研磨到一定程度，它的理化性質(zhì)竟然發(fā)生了重大變化！

    然而就一發(fā)不可收拾了。

    很多材料都具有這一特性，被沈光林歸納為“納米特性?！?br/>
    因此，經(jīng)過(guò)“研究”，沈光林認(rèn)為：當(dāng)物質(zhì)尺度小到一定程度時(shí)，則必須改用量子力學(xué)取代傳統(tǒng)力學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)描述它的行為。

    納米粉末中由于每一粒子組成的原子比較少，所以它表面原子處于不安定狀態(tài)，使其表面晶格震動(dòng)的振幅較大，因此具有較高的表面能量，從而造成了超微粒子特有的熱性質(zhì)。

    當(dāng)然，沈光林提前知道答案，根據(jù)答案找現(xiàn)象就再簡(jiǎn)單不過(guò)了。

    沈光林提了幾個(gè)方向，讓4名助手做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證就可以了。

    這些都是體力活，沈老師做這個(gè)不符合研究者的身份。

    現(xiàn)在，這個(gè)研究者終于空閑了下來(lái)。

    手性分子在交給吳老師在做；小林誠(chéng)留在扶桑一直還沒(méi)回來(lái)，沈光林的四個(gè)學(xué)生就開始了磨粉實(shí)驗(yàn)生涯。

    他們每天的工作就是測(cè)量某物質(zhì)的理化特性，然后研磨成細(xì)粉末之后，再重新測(cè)試。

    反正球磨機(jī)也用不了太多錢，大膽的磨就是了。