這些年，沈光林一個人（包括他的實驗室）在頂級期刊上發(fā)表的論文，比別的學(xué)校過去所有發(fā)表的論文還要多，如果要比這個，那誰都沒法比的。

    聽到沈教授可以過來開講座，交通大學(xué)當(dāng)然是歡迎的，只是，他們?nèi)跞醯膯柫艘痪洌骸奥犝f邀請沈教授開講座的費(fèi)用是5萬美元起步，我們預(yù)算您也知道......”

    這次不要錢。

    沈教授投身教育又不是為了錢。

    他設(shè)立門檻，一個原因是為了保持一個清醒的頭腦和充足的時間去科研創(chuàng)新，另一個原因也是為了給華夏學(xué)者們爭口氣。

    說得好！

    沈教授在交通大學(xué)開第二場講座的事情就這樣愉快的定下來了。

    當(dāng)然，做這些事情也是需要幾天的時間來預(yù)熱的。

    秘書是專業(yè)的，他已經(jīng)把沈教授的海報制作好了，就張貼在交通大學(xué)學(xué)校報刊欄的最顯眼處。

    報刊欄靠近水房，路過的同學(xué)很多，大家都看到了這則消息。

    很多同學(xué)也是這個時候才知道：原來，華夏也有世界上最厲害的科學(xué)家呢。

    大家為什么以前沒有發(fā)現(xiàn)呢？

    其實報紙上早就報道過，但是他們并沒有特別注意，風(fēng)頭一過，大家也就忘記了。

    如今，海報里的每一件事，大家真的去認(rèn)真想的話還是有些印象的。

    原來，這么多偉大的成果，都是沈教授一個人做出來的呀。

    真是天才！

    不止如此，秘書還讓人把沈教授的履歷海報張貼到同濟(jì)大學(xué)的校園里。

    借口也很好找，美其名曰給錯過上次講座的同學(xué)一個重新聆聽教誨的機(jī)會。