人腦就像機(jī)器，只有使用時才有價值，不用就要生銹，所以一些人在工作很多年后回想起來，自己的記憶巔峰期就在高中三年。

    連刷三天卷子后，聞櫻感覺自己迎來了一個智力小高峰期，她強(qiáng)烈要求參與測試。

    “梁老師，我真的有進(jìn)步。”

    梁老師呵呵笑：“你要再沒有一點進(jìn)步，我都不好意思收你的補(bǔ)課費了。”

    這么高強(qiáng)度的補(bǔ)習(xí)，一開始是一對二，梁老師一個人教兩個，現(xiàn)在是二對一，梁老師和謝騫兩個人教聞櫻一個，別說教個人，哪怕是教一頭牛也該有進(jìn)步了！

    學(xué)渣是沒有話語權(quán)的，梁老師說話不好聽，那是很鐵不成鋼。

    梁老師當(dāng)然知道省重點的入學(xué)考試快來了，想想聞櫻中考總分578分，在梁老師手里補(bǔ)課兩個月，連省重點的入學(xué)考試都通不過，梁老師得多尷尬？

    梁老師還真的用心出了一套試卷。

    這張卷子，謝騫做不做都行，主要就是梁老師用來檢測聞櫻現(xiàn)在的水平，有80%的題涉及初中三年的知識點，20%則是高一數(shù)學(xué)。

    聞櫻做的特別認(rèn)真。

    她現(xiàn)在拿著卷子，沒有最初那么茫然了。