蔣彥先點點頭，嘆口氣道：“光卑職記錄，就有超過五十名官員有這個要求了，他們都在為子女考慮。”

陳慶沉思片刻道：“我不可能再開一所太學(xué)，它會占據(jù)現(xiàn)在太學(xué)的職官名額，不過我們可以用三個方案來解決，第一，我們可以在科舉時再開一門明經(jīng)科，可以適當(dāng)擴大上榜人數(shù)，主要是用來安排文吏；

第二，可以延長州學(xué)和府學(xué)的讀書年限，州學(xué)和府學(xué)三年的基礎(chǔ)上，可以再增加一個州學(xué)上階或者府學(xué)上階，學(xué)制兩年，學(xué)成后等同于明經(jīng)科；

第三，可以學(xué)習(xí)朝廷的制科考試，對所有官員再進行一次拔優(yōu)?！?br/>
蔣彥先著實有些無奈，官員們都盯著太學(xué)出來可以授官這一條，都想把孩子送進太學(xué)，但都不愿意讀太學(xué)的專業(yè)技術(shù)課程，所以才不斷找他，希望把太學(xué)課程改成和朝廷一樣，或者另辦一所太學(xué)，可陳慶卻絲毫不愿讓步。

怎么可能呢？讀個太學(xué)就可以出來做官了，那考進士還有什么意義？這些官員打的都是如意算盤，以為是個漏洞，偏偏雍王就不讓步。

其實蔣彥先也理解陳慶的想法，專業(yè)人做專業(yè)事，這是陳慶常常掛在嘴邊的一句話，懂技術(shù)的人去管技術(shù)，各種先進技術(shù)才會大量井噴式出現(xiàn)。

而不懂技術(shù)的人去管技術(shù)，結(jié)果必然是千方百計壓制新技術(shù)出現(xiàn)，因為新技術(shù)代表風(fēng)險，風(fēng)險就意味著官位不穩(wěn)，所以文官們寧可守舊求穩(wěn)，也絕不允許出現(xiàn)風(fēng)險。

蔣彥先只得嘆口氣道：“好吧！卑職再和內(nèi)政堂商議一下，爭取推行殿下的三個方案?！庇捎诟鞣N問題地址更改為請大家收藏新地址避免迷路