另外兩位老師更是直接斯巴達了！

　　這是教師在教授學生？

　　看看老張身上，居然有那么多的小孔……

　　不應該是，學生拼命進攻，用胎息實力，乃至更高階的實力……然后教師用先天或者胎息的力量層次……輕描淡寫的一一化解，然后隨口指點不足，讓學生心悅誠服，裨益許多……

　　不應該這樣么？

　　怎么現在完全的倒了個兒？

　　文行天也轉過來，微笑問道：“老張，怎么樣？還好吧？”

　　張文成一臉的漲紅，咳嗽一聲，道：“非常好！這個學生的劍道，已然登堂入室，更已然凝聚了劍心，外力難以撼動。無論是手法、習慣、運使、承接……都是最最正統，無懈可擊的手法。”

　　“而且劍法路數……很……”

　　他看著文行天，使了個眼色，隨即道：“總而言之，在劍法路數的細節方面，我已經沒有什么可教的；我能給他的指點也不過寥寥，他要做的就是在修為再有增長之后，綜合劍法純熟度，搭配飛漲的修為，兩者絲絲入扣，方顯高明?！?br/>
　　他慚愧的笑了笑，道：“你也知道，練劍的人總有一些這樣那樣的小毛病，有些喜歡裝酷，有些喜歡瀟灑，有些喜歡飄逸，有些喜歡仙氣……總而言之，每個人的臭毛病都多少存在一些。而我們教師的存在意義，就是為了給他們糾正這些毛病?！?br/>
　　“但在左小多身上，這些通通沒有。他的運劍，只有實用二字！更有甚者，他九成以上的劍招，都是奔著要命去的……”

　　“他之前的劍道老師，當真是令人佩服！”

　　張文成由衷的說道：“打個比方說，如果這是一棵小樹，那么他之前的老師，已經將所有影響成長的枝枝叉叉，早早就已經去掉了?，F在只需要最大限度汲取營養，成長躥高就是了，別的沒必要再做什么了?！?br/>
　　說到這里，補充了一句：“我這里特指的是在劍法方面?！?br/>
　　“嗯？”

　　文行天嗯了一聲，卻是帶有疑問之意。