青港的精神變異體系高級(jí)培訓(xùn)課仍然在繼續(xù)，只是氣氛與內(nèi)容都有點(diǎn)變了。

    原本，這場(chǎng)培訓(xùn)課，只是針對(duì)單兵自身的問(wèn)題，以及梳理最近青港在天國(guó)計(jì)劃的推進(jìn)中遇到的一些挫折，并分享一些月蝕研究院最近才解密過(guò)來(lái)的資料，加深研究員們的理解。

    但是，因?yàn)榘捉淌凇蠹叶寄J(rèn)是白教授，上來(lái)就講了很多驚悚的東西，因此，無(wú)論是能力者還是研究員們，都有了一種隱隱感覺(jué)到恐慌的心情，所有人都在積極的思考，他們需要將這所有的問(wèn)題都梳理清晰，并進(jìn)行討論，然后在最后，歸納出一個(gè)合理的方向。

    若沒(méi)有這個(gè)方向，僅僅是白教授講的那些內(nèi)容，便足以讓青港的研究工作停止。

    甚至引發(fā)大范圍的恐慌。

    除此之外，培訓(xùn)課程的安排，也讓有心人觀察到了有意思的一點(diǎn)。

    按理說(shuō)，這一次的培訓(xùn)，應(yīng)該將研究員與能力者分開(kāi)了。

    畢竟一開(kāi)始白教授講述的內(nèi)容里，就提到了能力者面臨的桎梏，誰(shuí)也無(wú)法保證能力者會(huì)不會(huì)真的為了朝著終極的方向努力，而去選擇獵殺自己同一個(gè)組別的能力者，從這個(gè)角度看，能力者有著天然的危險(xiǎn)性，反而應(yīng)該進(jìn)一步限制他們對(duì)精神變異的了解，降低風(fēng)險(xiǎn)。

    但結(jié)果卻是，白教授深思熟慮之后，沒(méi)有同意這個(gè)提議。

    “如果火要燃燒起來(lái)，僅靠用手去捂，是捂不住的，反而讓火勢(shì)更強(qiáng)烈。。”

    白教授沉思過(guò)后，向青港的研究員們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“越在這種時(shí)候，我們?cè)揭⌒摹！?br/>
    “我們與能力者，并非一個(gè)割裂的群體，我們只是個(gè)體的兩面。”

    “……”

    很多人聽(tīng)了他的決定之后，微微松了口氣。

    是他。

    經(jīng)過(guò)了之前的事,也讓很多人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的懷疑,惟恐與自己討論的白教授是另一個(gè)人。

    現(xiàn)在聽(tīng)了這些話,便放心了。

    這才是白教授說(shuō)話的風(fēng)格啊……