“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”

    一共三四句歌詞。

    結果游戲還沒開始。

    對于孩子而言，學會一首新的兒歌，同樣是一件很有成就感的事情。

    今天晚上回家就跟父母炫耀自己畫的小金魚，還有這首剛剛學會的歌曲！

    這個老師真好玩！

    “好了，現在全班圍成一個圈，都要閉上眼睛，馬小跳，你拿著這個手帕繞圈走，中途可以偷偷將手帕丟在一個人的背后，其他人注意檢查身后，發現身后有手絹就立刻撿起手帕去追馬小跳，追到就拍他一下，馬小跳你要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，被拍到就輸了……”

    一首大家沒聽過的兒歌；

    很快，孩子們便玩嗨了，這是一個很有意思的小游戲，哪怕全程坐著，大家也不會覺得無聊。

    這節戶外課，縈繞在一片歡聲笑語中！

    遠處。

    幼兒園的園長也愣愣的看著。

    結果又是一個“萬萬沒想到”！

    大家不愛做游戲，他就自己設計一個小游戲給大家玩兒？

    兒歌。

    其實這些對于羨魚而言，其實都不是多了不起的事情。

    他還是游戲設計師，設計小游戲也不難，雖然這個小游戲和電腦游戲不同，但總歸也是游戲嘛。