學(xué)而優(yōu)則仕，是人們永不改變的觀念，事實也是如此。

廢除了科舉，又有國考將之代替，并且這種取仕之法比科舉更加簡單粗暴，也更有效率。

官本位制度之下。

當(dāng)官永遠(yuǎn)是人們最大的追求！

他們開始向往！

既然無法改變，那只能順從。

科舉是廢除了，但取仕不會改變，他們依舊能做官。

只不過考的內(nèi)容大變了。

也因此有人內(nèi)心而不平衡抱怨連連，甚至做出極端之事。

他可是滿腹經(jīng)綸的舉人，卻做不了這樣的題。

他怎么能甘心？

而有人選擇順從，甚至已經(jīng)開始想辦法尋求學(xué)習(xí)途徑，去迎合這新式國考！

除非你想放棄這條路。

這個時候就出現(xiàn)了兩個極端。

而其造成的沖擊還在繼續(xù)。

各大私塾學(xué)堂，甚至縣院，州院等學(xué)子們相繼退學(xué)，被迫關(guān)門。

尤其是那些富貴之家，更是惶恐不安，他們發(fā)現(xiàn)了個問題。

或許自己直壟斷的文化領(lǐng)域要被打破了！

他們所擅長的人才培養(yǎng)將要因此而斷絕！

事實就是如此！

寒門貴子只是很少部分。

大部分人才都被世家貴族所壟斷，他們形成個龐大的團(tuán)體，名為仕族！

這就造成種現(xiàn)象。

人才更迭不斷，但又不變其宗。

門生故吏等情況很是嚴(yán)重。

這就是人才壟斷！

這些家族有著成熟的培育體系，后輩子弟從小就在家族私學(xué)學(xué)習(xí)，隨著年齡的增長也能享受相應(yīng)的教育。

他們有充足的資源。

而窮苦人家呢？

他們連活著都費力，又怎么有能力供應(yīng)？

是認(rèn)知不夠嗎？

當(dāng)然有這方面的原因，但更多的是條件有限，而做不到！

對他們來說，新學(xué)舊學(xué)都沒有影響。

但更高個階層的人坐不住了。