“但是實(shí)際情況呢？我講的東西，很可能只是適用于一兩種情況，而學(xué)校老師教的那些東西，在大部分的情況下，都是適合的，只是你沒找對(duì)方法罷了?！编嵣秸f著也慢慢的變得認(rèn)真起來。

    他可不想讓老五認(rèn)為學(xué)校老師教導(dǎo)的東西沒用，或者說沒有所謂的經(jīng)驗(yàn)有用。

    “說的最為直白一點(diǎn)，一個(gè)是道，一個(gè)是術(shù)！”

    “雖然可能沒這么夸張，但差不多也就是這樣的情況?！?br/>
    說到最后，鄭山道：“不過我也不是讓你將學(xué)校教導(dǎo)的東西當(dāng)做真理，而是讓你是實(shí)踐中學(xué)習(xí)那些內(nèi)容，合適的就吸收，不合適的就扔掉?！?br/>