兩人相視許久。

    “爹，陳哥說的有道理。本來是帶您放松的，反倒讓您不舒服了。”***嘆了口氣：“等我以后發(fā)達(dá)的，我直接給您包個(gè)二奶。”

    “好孩子。”*父感動的拍拍***的腦袋：“家里四個(gè)，從小爹就看你這孩子有出息。”

    陳宇：“……”

    ……

    次日。

    不等手機(jī)鬧鈴響。陳宇就被一陣敲門聲敲醒了。

    打著哈欠開門，發(fā)現(xiàn)門外是一位陌生的青年。

    “你是？”

    “陳宇同學(xué)，我是你的輔導(dǎo)員。”青年伸手與陳宇握了握：“負(fù)責(zé)管理十層的所有新生。”

    聞言，陳宇詫異：“這里的輔導(dǎo)員是按樓層負(fù)責(zé)的？”

    “額？哪里的輔導(dǎo)員都是這樣啊！”

    “哦，當(dāng)我沒問。來，進(jìn)屋聊。”

    “好的。”輔導(dǎo)員也沒客氣，徑直走入屋內(nèi)，坐在沙發(fā)上遞出一份表格：“還有十多天就要開學(xué)了，為了提升效率，你們這些先來的同學(xué)，可以提前選擇專業(yè)。你先看一下這個(gè)。”

    陳宇接過表格，從上到下閱讀。

    輔導(dǎo)員配合講解：“大學(xué)的教育體系，和高中完全不同。你需要選擇專精的方向，武法專業(yè)，或是武技專業(yè)。”

    “我選武技。”陳宇沒有遲疑，拿過一支筆，在武技的選項(xiàng)上打了個(gè)√。