算了，小年輕，今天沒(méi)功夫，回頭找個(gè)機(jī)會(huì)讓你接受接受社會(huì)的毒打，今天先記著。

    上午上完課，李棟一伙人就在圖書(shū)館門(mén)口集合了，負(fù)責(zé)占位置的小學(xué)弟讓開(kāi)位置，一眾人坐下來(lái)攤開(kāi)設(shè)計(jì)圖紙。

    “一共五份設(shè)計(jì)圖。”

    其中一份李棟抄寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖，其他是物理系和化學(xué)系各出兩份設(shè)計(jì)圖。

    “大家先討論一下。”

    本來(lái)王磊幾個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可討論討論著一個(gè)個(gè)驚訝發(fā)現(xiàn)，李棟設(shè)計(jì)圖最合理，這怎么可能，李棟一個(gè)生物系，不是該研究種植大米草這份有前途工作嘛。

    這家伙竟然還懂設(shè)計(jì)，胡麗新瞥了一眼。“這不是表叔的設(shè)計(jì)圖，討論來(lái)討論去，還是表叔的好，表叔，早知道昨天就定下好了。”

    “話(huà)不是這么說(shuō)的，道理越說(shuō)越明嘛。”

    “這倒是，不討論一下，大家不會(huì)覺(jué)著這個(gè)設(shè)計(jì)方案好。”

    胡麗新這話(huà)說(shuō)的，李棟雖然覺(jué)著的很有道理，十分想要給她一個(gè)大大贊，可還是按住已經(jīng)翹起來(lái)的大拇指。“不好這么說(shuō)，唉，可能是我天生就有設(shè)計(jì)天賦吧。”

    一想到自己還有內(nèi)衣設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)大師的潛力名頭，李棟不嘆了一口氣，天生，沒(méi)辦法，雖然很對(duì)不起，當(dāng)時(shí)在座的方案一個(gè)能打的都沒(méi)有。

    “那投票吧。”

    最終李棟方案被選中，定下來(lái)，戴瑩琮挺意外，還以為物理系能拿下方案了。“定下來(lái)了，大家都準(zhǔn)備一下，我這邊聯(lián)系機(jī)械廠，定制銅管，玻璃，槽框，彩鋼板。”

    “物理系這邊負(fù)責(zé)電鍍吸熱材料和保溫材料，溫控材料。”

    “化學(xué)系這邊負(fù)責(zé)介質(zhì)，密封材料。”

    統(tǒng)籌安排下來(lái)，大家各自開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，南大有自己合作機(jī)械廠，雖說(shuō)不算校辦廠，不過(guò)卻也是深度合作的。

    “先來(lái)二十套。”