有好幾個(gè)身形龐大的機(jī)械符文傀儡屹立在村落的附近。

    此時(shí)此刻的符文傀儡，是低耗能的狀態(tài)，但凡有敵軍偷襲，便會(huì)激活，進(jìn)入戰(zhàn)斗模式。

    白鶴來到這里，并不會(huì)引發(fā)這些機(jī)械符文傀儡覺醒。

    白鶴剛剛落地，便惹得村落之中的孩童激動(dòng)的不得了，紛紛涌上前來。

    它幻化出許多在村落中不常見的糖果，分發(fā)給孩童們之后，便把一紙手書遞給了一個(gè)額頭寫著青色“風(fēng)”字的小男孩。

    之后，這白鶴便再次騰空而起，沒入了遠(yuǎn)處的天邊之中。

    “風(fēng)，這個(gè)是你的入學(xué)通

    知書麼？”

    分到糖果的娃娃們，盡數(shù)在小男孩身邊圍了一圈。

    “對(duì)的，我去年把基礎(chǔ)的課程都學(xué)完啦，今年也十歲了，是時(shí)候去學(xué)院報(bào)道啦。”

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