【這是他人生第一次做頭部CT，他討厭這玩意。】

    【這次為什么做CT？】

    【很不幸，他的了顱內(nèi)腫瘤，出現(xiàn)腦腫瘤的神經(jīng)癥狀。】

    【嗯，看到了腫物的影像，需要手術(shù)吧？】

    【理論上需要手術(shù)，但是半球大腦對(duì)我來說，解剖是完全陌生的，所以，我只能在群里請(qǐng)教教授。】

    教授，現(xiàn)在是大家對(duì)楊平的尊稱，而且這些人已經(jīng)形成一個(gè)不成文的規(guī)矩，在楊平面前，他們無論誰也不能稱為教授，教授是他們對(duì)楊平的專有稱呼。

    【我看看——】

    【既往手術(shù)及外傷史？】

    【無！】

    教授終于回話。

    然后群里開始冒出隱去病人個(gè)人信息的完整病歷。

    楊平將CT圖片在手機(jī)上放大，顱骨正常，以前沒有手術(shù)和外傷史，不同于那些因?yàn)槭中g(shù)和外傷導(dǎo)致一半大腦缺失的病人，這是個(gè)先天畸形的病人，先天畸形的病人，意味著解剖上存在異常，神經(jīng)連接網(wǎng)絡(luò)也完全不一樣。

    這種病人如果要做手術(shù)，必須將半邊大腦的結(jié)構(gòu)解剖與功能解剖研究清楚，否則手術(shù)極易損傷重要結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致死亡或者嚴(yán)重殘疾，這也是約翰內(nèi)森不敢手術(shù)的原因。

    【他居然活著？跟正常人一樣？不可思議，約翰，你確定？】

    【請(qǐng)稱呼我為約翰內(nèi)森，我也覺得，不可思議，但是十分確定，他是活著的，還是大學(xué)棒球隊(duì)的一員。】