金鋒想了一下，來到旁邊桌子，首先給關(guān)曉柔回了封信。

    從關(guān)曉柔的信中，金鋒判斷出她不知道自己目前的困境，所以金鋒也沒說，而是重點(diǎn)說一下西北群山的壯闊和行軍打仗中的一些趣事。

    九公主和關(guān)曉柔生孩子他沒趕上，已經(jīng)挺內(nèi)疚了，所以金鋒在信中沒有給孩子取名，準(zhǔn)備等見了孩子之后再說。

    給關(guān)曉柔寫完信，金鋒又給九公主回了封信。

    之前才給九公主回過信，該說的事都說完了，九公主又不喜歡家長里短，所以給九公主的回信不是很長。

    最后，金鋒才給方靈均回信。

    百年大計(jì)，教育為本。

    想要徹底改變這個(gè)世界，不能光靠金鋒一個(gè)人。

    給九公主的信中，金鋒沒提方靈均來信的事，而是交代她要配合方靈均，克服困難，先在廣元試行義務(wù)教育。

    然后才給方靈均回了封信，提醒了一些具體工作，然后讓他有什么困難先去找關(guān)曉柔，關(guān)曉柔解決不了再去找九公主。

    金鋒在九公主的信紙背面寫好暗號，信封上寫好收信人，然后把信交給左菲菲。

    他的信如今也算是機(jī)密文件，不光要用火漆封起來，火漆上還要留下獨(dú)有的印戳。

    來到這里之后，這些工作就是左菲菲在做。

    “猴子，盡快安排人把這封信送回去。”

    金鋒又看向猴子。

    眼看著就要過年了，再不開展工作，明年開春的開學(xué)恐怕就要耽誤了。

    如果金鋒在金川，很多工作都應(yīng)該已經(jīng)完成了。

    不過金鋒早就安排過鐘鳴小組在各地尋找合適的地方做學(xué)堂，老師也已經(jīng)培訓(xùn)結(jié)束，現(xiàn)在只要把教材送到每個(gè)地方就行了。