不僅中央六部，就是地方省一級(jí)，以及府一級(jí)和縣一級(jí)衙門(mén)都缺乏這方面的專(zhuān)業(yè)人才。

    因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境，還有輿論主導(dǎo)的緣故，就是勛貴子弟入仕，又或者恩蔭做官，還有走后門(mén)進(jìn)入官場(chǎng)的，除非家學(xué)淵源，不然大多甚至還不如科舉入仕的官員。

    賈琮改造族學(xué)的目的，就是讓所有學(xué)生，都學(xué)得一門(mén)實(shí)用能力，就算不能正常科舉入仕，也有機(jī)會(huì)因?yàn)閷?zhuān)業(yè)方面的才干進(jìn)入官場(chǎng)，而且還能因?yàn)閷?zhuān)業(yè)才干立穩(wěn)腳跟，成為部門(mén)不可或缺的人才。

    再不濟(jì)，依靠學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從族學(xué)出來(lái)后混個(gè)小康絕對(duì)不成問(wèn)題。

    同時(shí)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的培訓(xùn)，速度可以加快許多，一年之內(nèi)就能培養(yǎng)出合格的初級(jí)人才，起碼在衙門(mén)底層立足不成問(wèn)題，賈琮和京城賈氏一族需要的就是這樣的人才培養(yǎng)速度。

    至于有科舉天賦的學(xué)生，畢竟數(shù)量極為稀少，族學(xué)會(huì)將他們安排在一個(gè)專(zhuān)門(mén)沖擊科舉的班級(jí)，賈琮也可能做到小班教學(xué)精細(xì)培養(yǎng)。

    如此分科明確，能夠盡量挖掘族學(xué)學(xué)生天賦的模式，相當(dāng)適合京城賈氏一族。

    勛貴家族么，用不著一門(mén)心思走科舉這條路，能夠進(jìn)入官場(chǎng)的渠道太多了，安排有專(zhuān)才的子弟進(jìn)入某些衙門(mén)，也不會(huì)引起多少不滿(mǎn)和反彈。

    甚至，若非擔(dān)心太過(guò)驚世駭俗引起麻煩，他都打算在族學(xué)內(nèi)部建立兵學(xué)課程，專(zhuān)門(mén)教導(dǎo)行軍布陣的內(nèi)容。

    這些，賈琮在兩代榮國(guó)公的手札上看到過(guò)，對(duì)于行軍打仗的種種細(xì)節(jié)以及布置描述的相當(dāng)直白清楚，算是兩代榮國(guó)公以自身多年行軍打仗經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)的‘實(shí)戰(zhàn)教材’。

    在這時(shí)代，可以說(shuō)兩代國(guó)公留下的‘戰(zhàn)爭(zhēng)筆記’，絕對(duì)是無(wú)價(jià)之寶，乃是一個(gè)將門(mén)穩(wěn)定傳承的核心機(jī)密。

 &p;  只是可惜，大老爺早就宅廢了，政二老爺走的是讀書(shū)人的路子，根本就看不上兩代國(guó)公留下的‘戰(zhàn)爭(zhēng)筆記’。

    幸好王夫人基本算是文盲，對(duì)于府里的藏書(shū)根本就不屑一顧，不然兩代榮國(guó)公的‘戰(zhàn)爭(zhēng)筆記’早就落到王子騰手里了。

    指不定，王家能借此成為真正的將門(mén)世家，就和宋朝時(shí)期的種家將和折家將一般。

    賈琮倒沒(méi)敝帚自珍的想法，只是兩代榮國(guó)公留下的‘戰(zhàn)爭(zhēng)筆記’太過(guò)敏感，不然作為族學(xué)兵科的教材，再好不過(guò)。

    眼下，賈琮可沒(méi)打算太過(guò)引人注目，也就只能將兵科改成武課，除了教導(dǎo)拳腳兵器功夫之外，也就是簡(jiǎn)單的帶兵和戰(zhàn)斗技巧，算是一種基層軍官的培養(yǎng)手段吧，相當(dāng)粗糙那種。

    這些，他倒是隱約向賈蓉透露過(guò)，就是不知道這小子想明白沒(méi)有。