她的各項(xiàng)針對(duì)也只是針對(duì)秦苒，反正她眼里，秦苒也翻不起多大風(fēng)浪。

    李愛(ài)蓉正想著。

    “不管你知不知道，我們學(xué)校的宗旨是以教學(xué)質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，以情感教育為核心，你知道你自己犯了什么大錯(cuò)嗎？”徐校長(zhǎng)把筆往桌子上一扔，開(kāi)口了。

    她渾身一僵，她知道自己錯(cuò)了，可她當(dāng)初自己想的是學(xué)校不會(huì)為了秦苒這么一個(gè)人跟自己計(jì)較。

    畢竟秦苒成績(jī)太差，而她帶一班，可現(xiàn)在她根本想不到一向很少在學(xué)校出現(xiàn)的徐校長(zhǎng)會(huì)管這樣的小事。

    “這件事是秦苒自己開(kāi)口的，我并沒(méi)有說(shuō)不教他們。”李愛(ài)蓉現(xiàn)在已經(jīng)完全忘了秦苒成績(jī)那回事兒了。

    她背后起了一陣?yán)浜埂?br/>
    “你看看學(xué)校貼吧怎么說(shuō)吧。”徐校長(zhǎng)示意丁主任把手機(jī)給李愛(ài)蓉看。

    李愛(ài)蓉拿著手機(jī)的手有些不穩(wěn)，她強(qiáng)逼著自己看完貼吧里面的內(nèi)容，臉上基本上沒(méi)有了血色。

    程雋放下茶杯，他看了眼手表上的時(shí)間，站起來(lái)，禮貌開(kāi)口：“徐老，這件事您應(yīng)該清楚了，麻煩您解決一下，我得回校醫(yī)室了。”

    他表情挺淡的，但氣勢(shì)極足。

    從開(kāi)始到現(xiàn)在，就說(shuō)了這么一句，可卻讓人忽視不了。。

    徐校長(zhǎng)站起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，把程雋送出門外，“程少，慢走。”

    等程雋走了，徐校長(zhǎng)才看向李愛(ài)蓉，“李老師，不管從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，從身心各方面打壓一個(gè)孩子畢竟不好，因?yàn)槟闶且话嗟陌嘀魅危@個(gè)時(shí)候處罰你對(duì)一班學(xué)生不太好，所以這件事暫且記下。”

    徐校長(zhǎng)說(shuō)完，就擺手，讓李愛(ài)蓉跟丁主任出去。

    李愛(ài)蓉卻覺(jué)得渾身的血在倒流，徹底涼透。

    她不知道自己是怎么出來(lái)的。

    這幾天外面的風(fēng)挺大，一吹，她整個(gè)人冷的都有些顫抖。