但首先得列在名單上，不能一開始就放跑了。

    這就讓受苦旅行第二期的人員選擇，變得艱難了起來。

    正糾結(jié)著，辦公室外傳來敲門聲。

    抬頭一看，是許久不見、都有點(diǎn)沒印象的吳濱。

    吳濱并不是人力資源部門的負(fù)責(zé)人，平時(shí)跟裴總直接匯報(bào)的機(jī)會(huì)也比較少，之前倒是代替裴總給網(wǎng)絡(luò)作者們進(jìn)行過騰達(dá)精神的講解，所以裴謙對(duì)他還有印象。

    “裴總，有一個(gè)緊急情況要跟您匯報(bào)一下。”

    “您看看這個(gè)小冊(cè)子，太過分了！”

    吳濱將這份小冊(cè)子遞給裴總，然后簡單介紹了一下整個(gè)事情的原委。

    當(dāng)然，他沒提自己對(duì)騰達(dá)精神的解讀，畢竟在裴總面前班門弄斧那也太蠢了。

    只是說人力資源部門按照對(duì)騰達(dá)精神的理解，出了幾道“非常淺顯”的測(cè)試題，用于進(jìn)行初步篩選。真正要確定一個(gè)人是否符合騰達(dá)精神，還是靠面試結(jié)束后進(jìn)入公司的那個(gè)騰達(dá)精神測(cè)試環(huán)節(jié)。

    但現(xiàn)在恰恰是這個(gè)“初步篩選”的環(huán)節(jié)被一些教輔機(jī)構(gòu)曲解了，由此可能產(chǎn)生一些后果，應(yīng)該如何處置，請(qǐng)裴總指示。

    裴謙翻著小冊(cè)子，差點(diǎn)笑出了聲。

    還有這種好事？

    這是哪的人才，竟然能如此精確地領(lǐng)會(huì)我的意圖？

    一點(diǎn)沒錯(cuò)，我就是在鼓勵(lì)員工們摸魚啊！

    可惜的是，騰達(dá)上上下下所有的員工都get不到這一點(diǎn)，反而覺得我是在鼓勵(lì)他們努力工作。

    倒是教輔機(jī)構(gòu)里的這個(gè)人才理解對(duì)了！

    果然，換個(gè)環(huán)境就是不一樣。