這些，正是調(diào)查后確認(rèn)手腳不干凈地蛀蟲。

其中還有兩人，是于若曦放過，又被這些同，志揪出來(lái)的。

真應(yīng)了自作孽不可活的老話。

之后于若曦再查石灰廠和面條廠的賬目時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)賬面干干凈凈的，即便有的地方有涂改，可賬面都做得很平。就算有問題，也是小問題。

很顯然，她之前那一手震懾了不少人。

幾天后，便有數(shù)筆款子被追了回來(lái)。

與此同時(shí)，于若曦順藤摸瓜，也發(fā)現(xiàn)了和鋼鐵廠勾結(jié)，吃里扒外的蛀蟲。

找了這么久，總算有了確切消息，于若曦也松了一口氣。

之前她說(shuō)，“看比拼誰(shuí)的耐心好”也只是權(quán)宜之計(jì)，不是辦法的辦法。

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這就是耍賴！

靠賴皮的方式，即便真把這筆帳賴掉了，錯(cuò)誤方也是自己方。

可眼下不同了！

發(fā)現(xiàn)了蛀蟲，找出蛀蟲和鋼鐵廠吃里扒外的關(guān)鍵證據(jù)后，她拿著賬本卻遲遲下不了決心。

“怎么會(huì)呢？怎么可能是他？！！不，不可能是他，肯定不是！”

可再多的借口，在事實(shí)面前都是如此蒼白脆弱。

于若曦陷入了天人交戰(zhàn)中。

心頭有事，這天她早早就回了家。

安安還是一如既往地饞。

她擠出來(lái)的n頭一天擠的第二天留給他喝，依然不夠喝。眼下，他才兩個(gè)月大而已！

這孩子最近也不知道從哪里學(xué)來(lái)的壞習(xí)慣，總喜歡一邊喝，一邊嘴里“嚶嚶”著，等吃飽喝足后，雖然還是喜歡睡，不過偶爾也會(huì)和哥哥姐姐玩一會(huì)兒。

這天于若曦回來(lái)得早，見安安很精神，看差不多到了妞妞和小石頭的放學(xué)時(shí)間，干脆，去接兩個(gè)放學(xué)吧。

安安還小，這兩天天氣轉(zhuǎn)涼，要帶他出門背著遠(yuǎn)比抱著更暖和。

于若曦拿出了趙雯雯一早就準(zhǔn)備好的小襁褓，先把里層背帶撣平，再把安安放在上面，長(zhǎng)長(zhǎng)的系帶從安安腋窩下穿過，再順勢(shì)一提背到身前，系帶在身后繞一圈再拉到跟前，兩邊交差從孩子大腿根處穿過，正好兜著孩子的小屁屁，這才拉到身后打了個(gè)活結(jié)。

之后，再蓋上表面一層襁褓，便可以出門了。

其實(shí)大家都是把孩子背到背上，于若曦之所以把孩子綁到身前，也是沒辦法。

孩子才兩個(gè)月大太小，她一個(gè)人在家沒人幫忙，怕孩子捂著更怕孩子凍著。

她拿了兩張尿布收拾好，這才出了門。

說(shuō)起來(lái)，她還是第一次接孩子放學(xué)。

之前孩子開學(xué)，她在坐月子錯(cuò)過了。之后好不容易出了月子又忙里忙外，哪里有時(shí)間去接孩子。

她朝記憶里的小學(xué)走。

紅旗小學(xué)比她理解的還要破舊。

斑駁的土墻，漏風(fēng)的屋頂，旗桿上紅旗飄飄，墻壁上刷白的地方寫著各種標(biāo)語(yǔ)。

寫著一年級(jí)的教室里坐了不少人，把不大的教室擠得滿滿的。妞妞和小石頭坐在教室的中間，正隨著課堂上的老師讀著偉人語(yǔ)錄。

于若曦正打量著站在講臺(tái)上那名看起來(lái)分外年輕的老師，下課鈴?fù)蝗豁懫穑泊驍嗔怂蛩戕D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的念頭。

不多時(shí)，一大群孩子就爭(zhēng)先恐后的從教室里呼啦啦跑了出來(lái)。

妞妞和小石頭也不例外。

兩個(gè)孩子明顯沒想到她會(huì)來(lái)接他們放學(xué)，正手拉著手從她身旁跑過，于若曦只得喊住二人。

“麻麻，你來(lái)接我們放學(xué)嗎？太好啦！”