那么，從唐三的角度來(lái)思考，反過(guò)來(lái)看的話。讀白能夠感受到氣運(yùn)，跟隨氣運(yùn)而行，引導(dǎo)運(yùn)氣的變化。自己帶著他，就真的像是帶著一個(gè)吉祥物。有趨吉避兇的作用。

    讀白毫不猶豫的跟他出來(lái)，顯然不只是信任，大家才認(rèn)識(shí)這么兩天，哪來(lái)的那么大的信任？除了因?yàn)楸徽J(rèn)可的欣喜之外，就是因?yàn)樗芨惺艿胶妥约涸谝黄饡?huì)受到氣運(yùn)的眷顧。

    所以，老師們可能都沒(méi)感覺(jué)到讀白的天狐之眼其實(shí)已經(jīng)在逐漸對(duì)他的人生軌跡產(chǎn)生作用。但唐三卻敏銳的發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。這也是為什么他要帶著讀白一起出來(lái)的原因。

    他這次叫出來(lái)的幾個(gè)人，都是他希望能夠幫助他們提升修為的。讀白的天狐之眼是唐三早晚要下手的，武冰紀(jì)的冰精變是備選。程子橙的金鵬變、故里的時(shí)光變他已經(jīng)擁有了。

    培養(yǎng)他們，就相當(dāng)于是培養(yǎng)自己的能力，何樂(lè)而不為呢？

    伴隨著安穩(wěn)下來(lái)，自身實(shí)力的提升。唐三漸漸有了一些前世那種掌控的感覺(jué)。