楊平的科研天賦如此之高？一個(gè)創(chuàng)新居然可以做到如此成熟，這動物實(shí)驗(yàn)之后，立刻可以臨床應(yīng)用了。

    這種器械從想法到圖紙，磕磕碰碰，一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)也要好幾年，而且不一定成功。

    現(xiàn)在他拿出來就已經(jīng)是成熟的，難道剛畢業(yè)就研究這個(gè)。

    其實(shí)楊平在系統(tǒng)空間不知道失敗多少次才成功的，積分都消耗了上百萬分，如果再不成功，都不敢消耗積分繼續(xù)下去。

    梁教授也不好盤根問底，反正不管什么原因，東西擺在這，于是說：“你這套器械很成熟，就差動物實(shí)驗(yàn)，我們與香港中文大學(xué)有一個(gè)合作的實(shí)驗(yàn)室，其中就是以實(shí)驗(yàn)猴為模型研究脊柱側(cè)彎，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)在廣西桂林，已經(jīng)運(yùn)轉(zhuǎn)三年，積累了很多數(shù)據(jù)，現(xiàn)在數(shù)據(jù)向你開放，胡主任，問問現(xiàn)有的模型有多少幼猴？”

    “這些實(shí)驗(yàn)猴全部是食蟹猴，應(yīng)該很適合研究，需要多大猴齡的?六年以下?”梁教授問道。

    “對，太好了，我正想抽空去廣西跑一趟，看看那邊的實(shí)驗(yàn)猴基地。”楊平知道，他們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)在桂林，就是因?yàn)楂@取實(shí)驗(yàn)猴方便，廣西擁有全國最大的實(shí)驗(yàn)猴飼養(yǎng)基地。

    “我稍后就去落實(shí)！”胡主任記下了梁教授的話。

    梁教授有點(diǎn)不悅：“不要稍后，就現(xiàn)在，幾句話的事情，現(xiàn)在就問。”

    “好的，我馬上！”胡主任習(xí)慣了梁教授的風(fēng)格，但還是有點(diǎn)尷尬。

    當(dāng)著大家的面，胡主任打電話，詢問桂林實(shí)驗(yàn)室的情況，那邊實(shí)驗(yàn)室的人員，除了幾個(gè)日常管理的，都是協(xié)和和香港中文大學(xué)輪流派駐的。

    實(shí)驗(yàn)猴脊柱側(cè)彎模型，需要購買實(shí)驗(yàn)猴回來后，自己再制作側(cè)彎模型，需要過程，所以實(shí)驗(yàn)如果很快上馬，必須了解存貨夠不夠。

    “有！三十四個(gè)幼猴！都完成了健康檢疫和免疫計(jì)劃，可以隨時(shí)投入實(shí)驗(yàn)。”胡主任回復(fù)。

    “三十四個(gè)，夠了！”梁教授稍微計(jì)算一下。

    “全部集中起來給楊博士的課題做實(shí)驗(yàn)。小楊，如果同意，我們這一點(diǎn)可以合作，你的動物實(shí)驗(yàn)，我們可以幫你完成，你看如何？論文我們不掛名，到時(shí)候第一批實(shí)驗(yàn)病例，讓我們優(yōu)先觀摩就行。”梁教授不想占年輕人的便宜，只是誠心想利用自己的資源幫助楊平。

    “那就謝謝梁教授。”楊平同意。

    其實(shí)加名字也不為過，畢竟幫忙完成動物實(shí)驗(yàn)，但是梁教授的風(fēng)格這樣，楊平也就不提，順?biāo)囊狻?br/>
    “小楊，你將詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃發(fā)過去，他們來完成動物實(shí)驗(yàn)，胡主任負(fù)責(zé)這個(gè)課題的聯(lián)絡(luò)。”梁教授三言兩語，這個(gè)課題的合作就確定下來。