并未有太大的問題。

無上皇很想念包子他們，和元卿凌叨叨了一會兒，問他們什么時候能回來，元卿凌告訴他，等過年接回來，過一個熱熱鬧鬧的新年。

無上皇還是抱怨了一陣子，虧得肅王府如今人多，他也就是偶爾想念重孫子們，很快就被拉過去熱鬧了。

元卿凌回宮的時候，在想著，幸好他們聚在一起養(yǎng)老，否則，這晚年該多孤獨(dú)啊。

時日飛逝，大家都漸漸習(xí)慣了孩子們不在身邊的日子，老五忙碌了起來，民心所向之后，便施行新策，去了一趟現(xiàn)代，除了學(xué)到一堆網(wǎng)絡(luò)用語之外，還學(xué)了一些管理國家的策略。

教育，醫(yī)療，是重中之重。

所以，國中無戰(zhàn)事，便要開民智，興教育，改醫(yī)療。

醫(yī)療方面，有元卿凌和元奶奶做主導(dǎo)。

推行教育，是真的很難。

朝廷現(xiàn)在還沒辦法推行義務(wù)教育，只能是提倡讀書改變命運(yùn)，讓更多的孩子投入到學(xué)習(xí)去。

他頒發(fā)了條例，以孩子入學(xué)為最大功績，一個州府，如果入學(xué)率有百分之五十，那么吏部的考核則大大加分。

他成立教育部，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督各地教育情況，制定教學(xué)模式。

興建學(xué)校，是最艱難的一項。

朝廷沒有這么多銀子在全國興建學(xué)校，通過民間募捐，朝廷和地方衙門聯(lián)合出資，第一個目標(biāo)，是每一個縣都必須有兩所朝廷開設(shè)的學(xué)校。

這是未來十年的計劃，但前期比較艱難，朝廷任何的治策，頒布下去容易實施困難，尤其在教育上更加艱難。

北唐是農(nóng)耕國家，雖說近些年開發(fā)經(jīng)濟(jì)，貿(mào)易取得了不錯的效果，但是，百姓多半是盯著自家的一畝三分地，種出糧食，就不會餓肚子，所以，讀書是有錢人家的玩意，窮人還是耕種吧。

這主要也是因為之前讀書成本太高，各州府各縣都有學(xué)堂，但學(xué)費(fèi)高，師資參差不齊，有錢人家會請先生，畢竟給得起束脩，世族大家里頭，也會由公中舉辦學(xué)堂，學(xué)費(fèi)一樣很貴，且進(jìn)去還都講身份，商人子女有錢也進(jìn)不去。

所以，朝廷說要讓孩子們?nèi)プx書，說學(xué)費(fèi)比較低廉，但誰都沒當(dāng)回事，學(xué)費(fèi)再便宜，能便宜到哪里去？