——培養(yǎng)出一支屬于自己的地獄大群。

    倘若能夠借用象牙之塔的人力和物力的話，這一點就不算無從下手了

    “而實際上，問題在于一點?！?br/>
    最老成的安東教授放下酒杯，認真的說道：“教研室的正式成員，這其實是一個偽命題?！?br/>
    “嗯？”槐詩不解。

    “所有的教師，在規(guī)則上來說，都是教研室的成員?！卑矕|說：“包括取得了正式合同的一千多名常駐教師，歷年以來校長隨便往外丟的名譽教授，還有偶爾會臨時對外聘請幾個季度的各種臨時教師。”

    他說：“在規(guī)矩上來說，大家，所有人都是教研室的成員——我的意思你明白了么，槐詩先生?！?br/>
    槐詩跳起眉頭。

    這一套他可太熟了。

    不，社會人應該都熟，無非是辦公室里用來區(qū)分階級的隱性規(guī)則，或者更明顯一點，同樣是事業(yè)單位，有編制和合同工就是不一樣。同樣是下地獄，天國譜系的就更像本地人。

    隱性的規(guī)則和差別無處不在。

    那么，關鍵問題就來了。

    “真正的區(qū)別在哪里？”槐詩問道。

    “教室?！?br/>
    安東直白地說：“一間，屬于你，且只屬于你的常駐教室?！?