施誠(chéng)忍不住翻白眼，敢情我今天要是拿不出一首超越鄒瑜那首作品的好歌，是不是就得承認(rèn)秦藝的作曲實(shí)力不如東藝？

    “就是啊。”

    和張文武一起的東藝教授們也發(fā)話了：“這些歌好則好已，可是比起鄒瑜，明顯差著一個(gè)分段。”

    “我不信秦藝就這點(diǎn)水平。”

    “肯定藏著什么殺手锏呢。”

    “施教授您拿出來(lái)給我們開開眼。”

    “秦藝每年的教育資源，都是我們東藝的兩倍以上，和秦藝比起來(lái)，我們東藝多苦啊，學(xué)校的琴室都沒幾間，學(xué)生們需要一些公共設(shè)施還得排隊(duì)申請(qǐng)。”

    “……”

    施誠(chéng)只能把助理喊過來(lái)：“讓他們審的快點(diǎn)，再拿一些歌過來(lái)，東藝的朋友們還在等著呢。”

    “好的。”

    助理快步離去。

    負(fù)責(zé)審核學(xué)生作品的導(dǎo)師們也大概明白了施誠(chéng)面臨的情況，東藝這次過來(lái)似乎有點(diǎn)踢館的意思！

    秦藝不能輸！

    這事兒乍看就是一個(gè)面子的問題。

    但東藝可沒那么幼稚，特意趕過來(lái)只是為了裝個(gè)逼。

    如果東藝回去把今天這事兒一宣揚(yáng)，說秦藝的作曲系不如他們，會(huì)造成什么影響？

    必須要反擊。

    可問題是，東藝拿過來(lái)的作品顯然很強(qiáng)，剛剛遞上去的歌，似乎都差了點(diǎn)意思。