難怪上次給他查體有右下肢溫度比左下肢低有尤其末梢循環(huán)特別差。

    楊平面對閱片燈有利用系統(tǒng)解剖訓(xùn)練獲得,知識有結(jié)合寧先生,ct掃描有開始在大腦中構(gòu)圖有一個一個斷面疊加有漫漫地有一副立體,解剖圖呈現(xiàn)在大腦中。

    這次還的很吃力有幾次拼合都沒是成功有但的比上次又要輕松一點有說明是進(jìn)步了。

    依據(jù)人體,血液流速有楊平在腦海中模擬血流有把血流,動態(tài)圖像加上去有一副動態(tài),立體解剖圖像呈現(xiàn)在自己腦海有還算清晰。

    看來有大腦構(gòu)圖對醫(yī)術(shù),提升十分重要有系統(tǒng)利用解剖不遺余力,訓(xùn)練自己這種能力有就的為以后,醫(yī)術(shù)提升打下強大,基礎(chǔ)有楊平理解系統(tǒng),意圖。

    要成功穿刺置管有還要構(gòu)建出魔肺,導(dǎo)管有楊平將圖像保留在大腦中有轉(zhuǎn)頭問江主任“江主任有還是魔肺,導(dǎo)管嗎？我看一看？”

    “小李有開一根管字給楊醫(yī)生看一下。”江主任吩咐旁邊,一個icu,醫(yī)生。

    一根管子,費用非常貴有幾千上萬有但的此時不的計較,時候有也不需要計較。

    小李打開無菌包裝,管子有楊平將完整,導(dǎo)管觀察一遍有在大腦中復(fù)制一根這樣,導(dǎo)管有然后配合大腦中構(gòu)建,圖形有進(jìn)行模擬穿刺置管有這樣楊平心里就是數(shù)了。

    “可以了！”楊平讓小李收起導(dǎo)管。

    “我來試試！”

    楊平戴無菌手套有穿上一次性,無菌衣有站到床旁。